2000年高考復習建議

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  1.知識點復習要全面
  我這里所說的“知識點”指的是語文基礎知識所含的各項內容。從1999年的試題來看,命題者不求知識點的覆蓋面大,而是有所側重;今年沒考拼音和關聯詞,不等于明年不考,所以對知識點的復習還是要全面。有幾項是幾乎每年必考的:字形的辨認、同音異義詞辨析、成語的正確使用、句子正誤辨別。
  2.文言翻譯要適應新題型
  對文言翻譯的考查,以往都是從文中挑出兩句,每句設計四個譯文選項,然后要你選出正確的一項。現在是列出四句話的譯文,要你選出正確的一項。因為內容多了,容量大了,所以多數考生不習慣,得分較低。對此,得較快地適應才是。
  3.文學鑒賞要古今兼顧
  以往的古詩詞賞析多半是一首,最多兩首,1999年增加到5首。應從總體上理解,尤其要弄懂其意境。同時,應適當做一些現代短詩賞析題。這不僅僅為了應試,更是提高自身人文素養的需要。
  4.語言概括的訓練要強化
  這包括語言表達題和現代文閱讀中的問答題。要學會概括段意、文意,要能把數字表示的意思轉述為文字(注意圖表題、數字題)。應按規定的字數回答問題,表述要準確、完整、簡潔。不少學校對這方面的訓練注意不夠,必須加強。
  5.作文訓練的方式要多樣
  除了平時有效的訓練外,應增加一點新方式:或提供一個話題,或規定一個范圍,文體不限,寫法不拘。1999年考了“記憶移植”,不要一窩蜂地都去搞科幻,或都去寫“假如”什么什么。文體不限,往往寫議論文吃虧,所以可適當多練記敘文和散文(記敘文在主題明確的前提下,只要故事編得合理,容易打動人;散文在緊扣題意的前提下,可靈活運用各種知識,容易使文章顯得灑脫)。議論文除了平時常寫的思想評論外,應適當練一練文藝評論。
  近幾年的高考語文試題盡管眾說紛紜,但其積極的方面仍占主導地位。它給我們語文教師的啟示是多方面的,擇其要,有以下四點:
  第一,要引導學生多讀書報,努力擴大知識面。 各種類型的好書都要讀一點,同時應適當看點電視、電影,參觀一些展覽。知識裝多了聯想和想像會隨之豐富起來,創新也就有了基礎。
  第二,要引導學生接觸社會,不斷拓寬視野。可以搞一點參觀訪問和社會調查。現實世界了解得多了,生活空間廣了,分析和解決問題的能力必然會有所提高。
  第三,要引導學生苦練語言表達基本功。這是一項長期的任務,絲毫不能松懈。要經常教育學生:字要規規矩矩地寫,用詞要反反復復地推敲,句子要認認真真地組織。沒有扎實的語言文字表達基本功,就建不起宏偉的語文大廈。要幫助學生消滅錯字,糾正別字,積累詞匯,規范行文。這是語文教師的基本職責之一,任何時候都不應忘記。
  第四,要補充自己的儲備,大力提高自身素質。要想使自己成為一句符合未來社會需要的好的語文教師,不僅要上好每一節課,改好每一次作業,更要多讀書,多思考,更新觀念,努力創新。如果陷在題海之中,忙于閱卷講評,時間長了,眼界會狹窄,思想會僵化。題目不能不做,但不宜太多,應有所選擇。只有不斷提高自身素質,才能有效地提高學生素質,才能開創語文教學的新局面。
  
  
  
《語文教學通訊》G31中學語文教與學喻旭初20002000 作者:《語文教學通訊》G31中學語文教與學喻旭初20002000


網載 2013-09-10 20:57:39

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