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　　（文　王敏）
　　可以說，有時候孩子的未來決定于父母的一句話。可見父母的有些話，在孩子心目中有著舉足輕重的地位。有時往往是不留心的一句話，會在子女成長的過程中起很大的作用，有的甚至終身受用。
　　某女作家在她成名后寫的一篇文章中談到，她在少女時代不曾做過作家夢，也很少看小說。但在她二十五歲時候發生了婚變、離婚后她不得不依靠自身的努力生活，也為了豐富她的精神生活，在她痛苦的時候，曾想起父親對她說過的一句贊美的話：“這孩子文筆不錯！而且富有想象力。”沒有想到就是這句話，引發了她的寫作動機，促使她去嘗試經歷一種未曾有過的文學生活。
　　就這么一句鼓勵的話，激勵著這個不如意的姑娘，使她在文壇上很快脫穎而出，作品多次獲獎，奠定了她的作家地位。
　　一個人的才能如果受到重視往往會發揮得更加淋漓盡致，特別是受到自己尊重的人所重視，往往會發揮得更加充分。他的每句話，有著無比的力量。孩子幼年崇拜的偶像，他心中的英雄是父母，尤其是父親。由此可見，父母所講的話對子女的影響是很大的。
　　如果父母瞧不起子女，輕視他的才能，這對孩子實在有莫大的害處。例如，常能聽到年輕的父母責罵孩子：“你這個人怎么這樣笨！”甚至說：“腦袋笨得像豬腦髓”，假如孩子常聽這類話，就會在不知不覺中認為自己很笨，就會對做任何事情，失去信心和興趣。
　　這樣的父母在責備孩子的時候，常常無意間露出輕蔑的神色：“你怎么這樣笨！”除了肯定他現在笨之外，還含有一種你再努力也是笨的含義。在孩子幼小的時候，父母是有絕對權威的，然而父母說這樣的話，就等于否定了孩子的人格，并要他為自己的笨而負責。如此一來，孩子對自己的其他能力也會失去信心。
　　不但如此，有些父母譏笑孩子鼻于太塌，皮膚太黑，甚至有些生理缺陷，這也是很不好的。孩子的容貌絕大部分是由于遺傳造成的，根本不是孩子自己造成的。這樣的譏笑是不道德的，而且正說明父母淺薄無知。
　　特別是對于女孩子來說，對容貌更為敏感，有的家長常把自己的女兒和漂亮的小女孩比，常在自己孩子面前說：“你看你長得這么丑。”因此，在這種環境下長大的女孩對自己有強烈的自卑感。某著名演員對此有深切的體會，直至長到少女時代，一次回家去看爺爺，沒想到爺爺的一句話“女大十八變，我的孫女越變越漂亮了”使她的內心充滿了歡樂，并漸漸地恢復了自信，加上她努力學習，使她成為明星。當初假如她爺爺不說此話，她的自卑感可能繼續存在，也許以后也不能成功。
　　因此，考慮到孩子的未來，父母對孩子的容貌實在不該責備。孩子是喜歡鼓勵多于責備的，如果得到父母的鼓勵“你真聰明，再好好努力，一定能成功”，孩子的心也會為之振奮。這時，父母再適時地指點孩子具體的目標與方向，孩子會發奮圖強，努力上進。
　　客觀地說：每個孩子的天資有高低之分。即使是早慧兒童或者說有高人一籌的才能，沒有人去發現，鼓勵，培養，也就無法發揮。因此，父母鼓勵得當是十分重要的。
　　對于五六歲的孩子來說，最害怕父母說的帶恐嚇性威脅性的話：“你這個不聽話的孩子，不是媽媽生的孩子！”“真不聽話，把你丟到大街上去討飯！”說這話時，父母也許沒有惡意，但對孩子來說感到了極大的威脅，使孩子很不安。大部分孩子從出生以來都有一種失去父母就不能生存的潛在不安，在心理學上，這叫作“基礎不妥。”
　　如果孩子以為自己被父母所厭棄，或者不為父母所愛，在精神上就不易穩定。假如這時候再受到其他事情的影響，常常會一發而不可收拾，出現父母想不到的后果。即使不至如此，孩子的性格也會憂郁。因此，做父母的絕對不宜也沒有必要向年幼的孩子說這類威脅性的話。
　　親子之間如果缺乏信賴，不但父母的教育無效，也會傷害到孩子。
　　父母指責孩子的容貌、資質等缺點，或用刻薄的話徹底傷害孩子的人格，破壞孩子對未來的希望，這些足以損害父母與子女間的感情，實非明智之舉。
　　尤為不好的，有個別父母在責備孩子時會說“三歲知八十，看你樣子，以后肯定不會有出息”，這句話完全否定孩子的未來，會使孩子幼小的心靈受到傷害。
　　不管孩子的年齡大小，做父母的否定了他們的未來，對他們來說打擊是不小的，尤其對年齡小的孩子來說，父母仍是孩子心中的權威，而權威的否定是不可挽回的。雖無能力采取反抗的行動，但十分傷他自尊性。孩子如生活在這樣的環境中，很容易產生“破罐子破摔”的心理，而淪為不良少年。很多少年犯的經歷說明了這一點。
　　因此，做父母的即使是開玩笑，也不可以說傷害孩子的話，孩子做事真不理想，也不可惡言罵他。而應該經常鼓勵他：“好好用功，一定能成功。”像這樣，經常的暗示他將來會大有作為，這也表示了父母對他的信心，這是孩子從幼稚走向成熟走向成功的催化劑。
　　一般人都會有一種心理，受到褒獎會覺得愉快，也更能發揮自己的能力。相反，自己的努力沒有受到任何人的夸獎或重視，就會氣餒，不愿再作努力。
　　孩子更是這樣，聽到表揚的話，做事的意愿會大大提高，尤其是受到自己所信賴的人，如父母等的褒獎，孩子會更加用功努力。但如果孩子通過努力取得了成績，而父母對此表示冷漠或不屑一顧，那么對兒童的心理有很大影響，這比譏刺孩子所造成的心理影響更大。
　　國外兒童心理學家做過這樣的實驗：把幼兒園大班的孩子分成統治群、贊賞群、叱責群、忽視群四組，連續五天，讓他們做加法演算。第一天各組平均分數接近，但到了后來，贊賞群的孩子，就可以做到既快又正確，成績也漸漸地升高，其他三組卻沒有什么進步，到了第五天，贊賞群和其他組的成績就形成很大的差距。究其原因，結果發現，贊賞群的孩子覺得自己被期待著，因此，學習的意愿、主動性很高。
　　從這個實驗來看，父母親不要使孩子失去受稱贊的機會。如果孩子取得了好成績，父母應適度地表示自己的欣喜：“嗯，真不錯！好好努力一定會更好。”
　　由此，父母對孩子講話尤其是批評責備的話以謹慎為好，切忌不要在有意無意中傷害孩子。
　　當然，孩子做錯事，必要的責備還是需要的，但是，并不是說責罵過后就算了，責備之后的關懷也是十分重要的。
　　
　　
　　
《家庭教育》杭州20-21G51幼兒教育王敏19961996 作者：《家庭教育》杭州20-21G51幼兒教育王敏19961996

網載 2013-09-10 20:52:33

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