>>>  民初教育及人才培養  >>>

簡體     傳統

---

　　政治課是思想性很強的一門課程，其教學內容蘊藏著豐富的思想教育因素，充分利用政治課的這一優勢，把知識的傳授、能力的培養和思想品德教育有機地結合起來，是培養學生做“四有”新人的極好途徑。在多年的教學實踐中，我始終把發揮政治課思想品德教育的功能放在首位，取得了明顯效果。
　　把握教材內容，突出教育因素。如教《人類社會發展簡史》時，一定要做到史論結合，寓教于史。首先，教師要從整體上通覽教材，在把握教材知識結構的同時，理順其思想教育的內容體系，以及每節課的教育重點。如通過講述和分析人類社會發展的一般過程及規律，要聯系實際，讓學生認識到社會主義是人類歷史發展過程中一個相當長的歷史階段，但社會主義必將代替資本主義是人類歷史發展的必然規律，對此，我們要有堅定的信念。其次，要根據社會各發展階段的講授內容，找出進行思想教育的切合點，使階段教學中的思想教育內容突出化，目標定向化。如講授“中國走社會主義道路是歷史的必然”、“只有社會主義社會是中國人民的正確選擇”等教學內容，就要突出愛國主義教育，讓學生回顧鴉片戰爭以來，整整一個世紀中國人民的屈辱史。落后就要挨打的慘痛歷史教訓，從而認識到作為跨世紀一代肩負的歷史重任。教育學生從小立大志，為中華的騰飛而學習。實踐證明，把熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義的內容滲透到教學中去，就會收到很好的效果。
　　政治課教學要聯系學生實踐，導之以行。政治課教學的主要目的，是幫助學生樹立共產主義遠大理想，培養他們優良的道德品質和行為習慣，因此，在教學中要結合學生的思想實際，教育要有針對性，根據學生的精神需求，研究和發現問題，隨時調整和改正加強思想教育的重點。
　　總之，政治課是思想性很強的一門課程，有很強的思想教育功能，教師一定要善于從教材中挖掘思想教育的因素，充分發揮其在教育中的作用。
　　
　　
　　
青海教育西寧37G38中學外語及其他各科教學李吉祥19961996 作者：青海教育西寧37G38中學外語及其他各科教學李吉祥19961996

網載 2013-09-10 20:52:54

驗證：