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　　　　　　一、美國、英國、新加坡與我國香港地區部分高校（學校）房地產經營與管理學科教育若干情況
　　上述國家和地區部分高校（學校）房地產經營與管理學科教育若干情況如下表.
　　表1　情況匯總表
　　附圖
　　　　1.美國哥倫比亞大學
　　該校研究生院提供REDP教學計劃，即經強化的房地產發展科學碩士學位。學制一年，36個學分，其中30個學分為該學位主要課程（Core Courses）。
　　該計劃主要教學內容，房地產經濟，市場分析、公共政策、相關法律、建筑（構造），概念設計（創新）、案例教學及實習（Industry best practices）等。
　　　　2.美國佛羅里達Brevard房地產和金融專業學院（Brevard Real Estate and Financial Careers）
　　該校開設下列科目課程：
　　*房地產銷售——適合佛羅里達州房地產銷售；
　　*房地產經紀——適合佛羅里達州房地產經紀；
　　*州考試輔導。
　　該校擁有具有30年教學經驗之教師；
　　該校與房地產教育者協會、佛州房地產教育者協會、房地產經紀人國家及若干地區協會、抵押經紀人國家及州協會，有關銀行家協會等建立一定的合作或會員關系。
　　　　3.美國威斯康星麥迪遜大學
　　該校商學院設房地產與地產（國土）經濟系。
　　該校（系）是美國最古老、辦學水平很高的開展房地產教育的高校之一。該校開展房地產學士、碩土、MBA和Ph.D學位教育，教育教學內容涵蓋房地產教育的所有方面（領域），如金融、估價、發展、財產管理、市場分析、法律法規、環境及城市地產經濟等。
　　其秋季學期提供房地產過程、房地產金融、估價、城市經濟、商業的發展、房地產法律等課程。
　　　　4.美國辛辛那提大學（University of Cincinnati）
　　辛辛那提大學房地產教育主要課程如下。
　　研究生課程：房地產分析、房地產金融、房地產投資分析、房地產發展策略
　　大學生課程：房地產分析、房地產金融、房地產估價、房地產法律、房地產專題、開發方法與技巧。
　　　　5.美國亞利桑那房地產與商業學校（Arizona School of Real Estate and Business）
　　該校開設以下模塊課程（科目）：證券、房地產咨詢、房地產數學、新建住家，抵押經紀人、承包商業務、商業性質管理、商業房地產、專業公寓管理及管理設備、商業經紀業務、不動產估價、貸款、合同書、保險及房地產事業等。
　　　　6.香港理工大學
　　該校建筑及地政學院，設有建筑及房地產學系、樓宇設備工程學系、土木及結構工程系等。其中建筑及房地產學系有構造工程管理理科碩土、學士學位、房地產理科碩士、學士學位授予權等。
　　理科碩士（房地產）主修科目：
　　設備管理、土地（國土）管理、計劃與發展、房地產投資和金融、調查與一般實踐等。
　　該校與清華大學、同濟大學等高校有校際合作關系。
　　表2　香港理工大學建筑和房地產學系教師陣容
　　附圖
　　該系有研究生17人，合計教職員92人。
　　該系還設有非全日制教學計劃（Part-time Programmers）和自費攻讀非全日制學位（Part-time degrees），包括建筑工程和管理B.Sc（Hons）和房地產B.Sc（Hons）等學位。
　　　　7.新加坡Nahoual大學（Nahoual University of Singapore）
　　該校設有房地產理學士學位（B.Sc（Real Estate）degree），并被許多職業團體認可。
　　該專業分四個專業方向：不動產評估、城市經濟與規劃、房地產金融與投資和財產管理與交易。
　　以下所給出的是有關課程結構的詳細資料。
　　表3　新加坡Nahoual大學課程設置及修習年限
　　　　8.英國南岸大學（South Bank University）
　　該校開展房地產管理本科教育，授B.Sc學位。
　　有二種教學計劃：4年制三明治式（Sandwich，4years）和5年非全日制（每周一天，僅2001年提供該計劃）。
　　　　9.英國伯明翰中英格蘭大學（University of Central England in Birmingham）
　　該校設房地產管理專業，授B.sc（Hons）學位。
　　有三種教學計劃：三年制全日制、四年三明治式（其中工作或實踐一到二年）和5年非全日制。
　　以下是三種水平所開設的課程目錄（適合5年非全日制教學計劃）：
　　水平1：法律、估價、資產經營，經濟、技能與工程設施，技能與工程設施；
　　水平2：法律、估價，資產運作與增值、資產稅賦、經濟、營銷與管理、建筑質量問題、研究方法論；
　　水平3：法律、估價、學術演講、資產運作與增值、財產管理、商業管理、內部職業行業規劃等。
　　　　　　二、幾點印象與初步分析結論
　　通過對現有資料的分析研究，我們對美國、英國，新加坡及我國香港地區高校（學校）房地產經營與管理專業/學科教育狀況有以下幾點大致印象：
　　1.根據房地產業對人才與職業培訓的要求及需求情況來看，房地產經營與管理專業/學科教育有不同層次，從Ph.D到短期課程教學，內容比較豐富。不同的教學目的與培養規格，其教學計劃與教學內容有所不同；
　　2.一般而言，著名大學或辦學水平在其所在地區比較高的高校，以研究生教育為主，輔之理學士教育，如美國哥倫比亞大學等。美國威斯康星麥迪遜大學是少數幾所從學士到碩士，MBA、Ph.D辦學層次齊全的高校之一；
　　3.相比較而言，美國有不少以提供從業技能教育為主的房地產學校（School）。這些學校貼近市場，辦學靈活。也就是說，美國高校大致上以商層次人才培養為主，房地產學校則多開展低層次教育以及職業培訓；而英國則由高校設置不同教學計劃，如“三明治式”、“非全日制（Part-time）”等，以學歷學位教育為主；
　　4.大學房地產專業一般學科專業面較寬，大都與建筑、國土或地產經濟、城市經濟及商業等學科專業復合，以培養理學士及以上人才為主。其中比較典型的是香港理工大學、佛羅里達州立大學等
　　5.理學士及以下人才培養，比較注重職業技能的教學與訓練。如英國“三明治式”教學計劃中安排一至二年到房地產經營與管理企業工作或實習，而美國房地產學校則在教師隊伍中吸收律師、經紀人等，或聘用具有律師，經紀人資格的教師從教。
　　　　　　三、啟示和建議
　　1.英國部分高校，如英國伯明翰中英格蘭大學和南岸大學設有多種教學計劃，很靈活，比較適合我國國情，在學歷學位教育這一塊可予借鑒。
　　2.英國、新加坡部分高校都很強調所授學位得到其他大學與房地產業相關協會團體的認可。這種現象主要與英國僅有大學才有學位授予權，獨立辦學的學院，即使辦學水平再高也不能授學位這種教育制度有關外，也表明相關行業協會與團體組織認可的重要性。籍此，既可拓寬辦學經費來源，也可提高學校聲譽。
　　事實上國內低層次房地產教育學校與高校合作辦學，走的也是這條路。因此，總體而言，合作辦學，尤其與國外有關高校合作辦學，并加強與國家及所在地區房地產業相關團體組織、行業協會的合作，在目前國內房地產教育總體發展態勢下，是提高學校競爭力的有效措施之一。
　　3.美國房地產學校吸收律師、經紀人等有豐富從業經驗的人從教，或鼓勵教師獲取從業經驗、取得相應職業資格證書，對我國房地產高職教育，是一條可供借鑒的成功經驗。
　　字庫未存字注釋：
　　＠①原字左目右燎去火
上海大學學報：高教科學管理版52～55MF1體制改革邵守先20032003本文介紹了美、英、新加坡及香港地區部分高校（學校）房地產經營與管理相關專業教育若干情況和印象，并對辦好國內房地產專業高等教育提出幾點建議。國外高等教育/房地產專業教育/啟示/建議邵守先，上海大學社會經濟規劃發展研究院副研究員 作者：上海大學學報：高教科學管理版52～55MF1體制改革邵守先20032003本文介紹了美、英、新加坡及香港地區部分高校（學校）房地產經營與管理相關專業教育若干情況和印象，并對辦好國內房地產專業高等教育提出幾點建議。國外高等教育/房地產專業教育/啟示/建議

網載 2013-09-10 21:37:52

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