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當 Steve Blank 看到他在讀 7 年級的女兒在硅谷一家私立學校上的創業課時，整個人都震驚了。在他看來，這門課與其說是在講創業，倒不如說是在教孩子們“如何運營一家上世紀 80 年代的小公司”—— 整門傳授的盡是“現金流是什么”、“怎么完成一張資產負債表” 這類的知識。

作為硅谷著名的連續創業者、“精益創業”之父，Blank 不能忍受這就是下一代正在接受的所謂“創業教育”，于是他決定把精益創業的概念帶入校園。Blank 隨后發起了 “Lean LaunchPad 教育者工作坊”，對受過高等教育的老師進行培訓，希望他們能迅速掌握創業的核心要義，回到學校之后能帶給學生真正有啟發性的創業課程。

美國的中小學生一向有參加童子軍、擺攤賣自制檸檬汽水賺零花錢的傳統，Blank 則希望，新一代的孩子們能做一些比賣檸檬汁更有創意的事情。

1. 精益創業的游樂場版本

Terry Chou 在 2014 年參加了 Hawken Lean Lauchpad 工作坊（Lean LaunchPad 在 Hawken 學校的分支）。Chou 是一名教七八年級學生科學課程的老師，她應用了從 Lean LaunchPad 中學來的精益創業知識，將商業和科學結合，設計了一門長達一學期的課程。

這門課是這樣開始的：每個學生被要求提出一個基于科學產品的創業方案，并向全班做展示，請大家投票，得票最高的前 9 個同學成為 CEO，“雇傭”其他同學加入自己的團隊。通過不斷迭代試錯，到學期末，每組學生對商業和科學的認識都取得了令人驚嘆的進展，期末“成品”包括一個可以被追蹤的旅行箱（學生們在旅行箱里安裝了可以被遠程激活的 Arduino 傳感器，激活裝置是電視遙控器改裝的）、一株可以為海水脫鹽成為淡水的植物（雖然目前只處于 Tinkercad 3D 建模階段）等等。

一些成品真的可以投入使用，一些則有些天馬行空，但 Chou 認為這些都是寶貴的經驗：“這些當然還不是價值百萬的點子，這里只是創業的游樂場，不過通過努力，發現一些問題不是以他們目前的能力可以解決的，這也很重要。”

2. 也許可以推廣到全國？

Doris Korda 是一所 K12 學校的老師，在參加培訓后把從 Lean Lauchpad 學到的模型帶回學校開課。在一堂課上，她的學生們幫助一家克利夫蘭的企業出謀劃策，將其 2B 的業務方向轉變為 2C，并用詳實的市場調查和商業計劃說服了 CEO。現在，這位 CEO 在運營企業時仍在參考那份商業計劃書，并且小組里有兩個學生已經成為了公司的暑期實習生。

上面說的 Hawken Lean Lauchpad 工作坊正是 Korda 后來和 Blank 合作成立的，現在已經有超過 90 名老師參加過這個為期兩天半的工作坊，每人的花費為 1100 美元，Korda 希望接下來能將工作坊的課程標準化，大幅降低費用，以便于推廣給更多的老師。Blank 對 Lean Lauchpad 則有著更大的預期：他希望在五年之內，工作坊的課程可以變成全美國教育者的標配。

3. 教孩子們創業，這樣真的好么？

創業無疑是這個時代的熱詞，有人認為它象征著時代的希望，有人認為它反映了人心浮躁，有人認為它只是一種生活方式的選擇，教 K12學生如何 “精益創業”，是不是合適？對于這個問題，Blank 認為，創業知識對于所有孩子來說都是重要的，無論他將來是否真的會成立自己的初創公司；正如欣賞藝術的能力對一個健全的人格來說很重要，無論他們長大后是否真的會成為藝術家。

對于新一代年輕人來說，創業思維也許真的會變成必不可少的東西，因為他反映出的是一項關鍵的能力：你是否有能力去解決那些還沒有答案的問題。

36氪 小天 2015-08-23 08:56:44