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　　 設計意圖：
　　夾子是我們日常生活中常見的一種工具，它不僅給我們的生活帶來了方便，而且給我們的生活帶來了美的享受，如發夾、領帶夾、窗簾夾等。
　　為了讓夾子對幼兒的生活有更多實際意義，我在設計本次活動時，沒有選取傳統的內容，如對比、分類等，而是選取了一些對幼兒來說意義更深的內容，如了解夾子的用途和非常規用途、夾子的杠桿原理和省力的使用方法。在前面的基礎上，幼兒還用各種各樣的夾子和圖形進行藝術化創作，并創編了夾子舞，充分發揮了幼兒的想象力和創造力。
　　現代教育觀是培養“完整兒童”。本次活動把科學、美術、音樂等方面的內容有機融合在一起，一環扣一環地進行。本次活動符合“嘗試教育”理論，注重讓幼兒先練后講、先試后導，培養了幼兒樂于嘗試和探索的精神。
　　 一、活動目標：
　　1、了解夾子的仿生學原理和妙用。
　　2、通過探索，了解夾子不同著力點與用力大小的關系。
　　3、在了解夾子用途和使用的基礎上嘗試進行藝術化創作（作品和動作）。
　　 二、活動準備：
　　1、與幼兒共同收集夾子（如碗夾、發夾、報夾、饅頭夾、窗簾夾、衣服夾、氣筒等）；被夾人手一個。
　　2、拍攝夾子的非常規用途的錄像、“夾子舞”音樂。
　　3、泡沫紙的幾何圖形紙。
　　 三、活動程序：
　　（一）夾子的仿生學原理：
　　1、出示螃蟹，觀察它的兩個大手：看著螃蟹的大手，你會想到我們生活中經常用的什么東西？
　　2、討論：很早以前，人們還沒有發明夾子時，做哪些事情會很不方便？
　　3、介紹夾子的來歷：人們就是看到了螃蟹等動物（如螳螂）的大手會夾東西，就發明了夾子，使我們做一些事情變得很方便。
　　自評：通過夾子仿生學原理的探索，幼兒不僅學到了知識，更懂得了觀察事物后樂于思考、聯想的經驗。這里的討論更為下面的用途打下了伏筆。
　　（二）夾子的用途：
　　1、討論：你看到過什么夾子，是干什么用的？（幼兒回答后，教師出示相應的夾子實物。）
　　2、看錄像，了解夾子的非常規用途。
　　（如下雨天用夾子夾住雨披，可以防止被風吹飄：開袋的餅干用夾子夾住，可以防止受潮：騎車時褲管太大，用夾子夾住，可以防止卷進車子里；衣服扣子掉了，也可暫時用夾子來夾一下等。）
　　3、聽快板兒歌，小結夾子的用途。（兒歌附后。）
　　“夾子的本領真大。老師把小朋友講的夾子的用途編成了一首好聽的兒歌，老師還用這被夾來打節奏呢！”
　　4、討論：夾子本領真大，你還想發明什么樣有用的夾子呢？
　　自評：通過與幼兒共同收集夾子，幼兒介紹夾子用途的時候就顯得非常胸有成竹。因此，我想，與幼兒共同準備活動的材料，是非常有意義的事。這里巧妙的是把夾子的非常規用途拍成了錄像，開拓了幼兒思維。另外，在老師念兒歌時，用夾子打節奏能夠吸引幼兒，可謂巧中設巧。
　　（三）夾子的杠桿原理：
　　1、幼兒第一次嘗試探索：“小朋友用過夾子嗎？今天我們來使用被夾。”
　　2、幼兒第二次嘗試探索：
　　“夾子還有一個小秘密，請你比一比：在夾子中間按和在夾子的頭上按，手的感覺怎樣？”
　　3、幼兒第三次操作，進行驗證。
　　自評：杠桿原理是初中的內容，但是在一遍又一遍的嘗試探索和老師的引導中，孩子們都發現了夾子里的秘密。這些對于幼兒來說，顯得那么輕松，嘗試教學的優勢在這里體現得是那么淋漓盡致。
　　（四）夾子的藝術化創作：
　　1、介紹材料，提出創作建議。
　　“剛才大家都學會了省力使用夾子了，也知道了夾子還可以給我們的生活帶來美的享受。今天我們就用各種各樣的夾子和圖形寶寶（把泡沫紙裁成各種幾何圖形）來做成你喜歡的東西。如果你想在紙的中間夾，可以先用手指挖一個小洞。”
　　2、幼兒創作，教師指導和幫助。
　　3、幼兒自己在泡沫板上展覽作品，請幼兒來做自我介紹。
　　自評：這里雖然沒有絲毫的提示，但是幼兒的創造力發揮得是那么充分，基本上每個人的作品都是不同的。他們做成了樹、刺猬、螃蟹、烏龜、船、風車、太陽、花、鐘、飛機、機器人等。因此我認為，在讓幼兒創作之前，老師的提示有時會妨礙幼兒的思維。
　　（五）夾子王國開"Party"。
　　1、老師打扮成一個大夾子，邀請夾子王國的朋友來參加"Party"。
　　2、討論：我們現在變成了一個夾子，我們身體的哪些部位可以做成夾子一開一合的樣子？
　　3、聽音樂自由創編動作。
　　4、請動作有創新的幼兒來示范，師生共同學習。
　　5、開夾子"Party"。
　　6、"Party"結束，大家共同用夾子來夾點小吃。
　　自評：奇特的夾子"Party"中，幼兒創編的夾子動作真好玩，調動了所有幼兒的興趣。孩子們把手指、手臂、手肘、腿、腳等想象成夾子，做著各個部位的夾子動作，真是一次有趣的快樂約會。
　　活動建議：本次活動可分2-3個教時進行或是半日活動。
　　附兒歌：
　　夾子本領大
　　夾子種類真不少，
　　它的本領更不小，
　　夾衣服、夾報紙，
　　夾頭發、夾窗簾、
　　夾書本、夾饅頭、
　　夾菜碗、夾泥土，
　　緊急情況更有用，
　　大家不要小看它，
　　有了它，
　　我們的生活真方便，
　　我們的生活真正美，
　　真正美！
幼教博覽京46～47G51幼兒教育導讀許麗萍20022002 作者：幼教博覽京46～47G51幼兒教育導讀許麗萍20022002

網載 2013-09-10 20:50:44

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