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　　語文課本應該模范地執行國家語言文字方面的法規政策。我們對現行語文課本進行檢索，發現這方面還存在不少問題。下面以現行人教版高中《語文》和《語文讀本》（試驗修訂本·必修）為例試分析如次。
　　　　一、注音錯誤
　　1.《庖丁解牛》（《讀本》一冊254頁）注釋“(15)〔砉ｈｕā然向然〕砉，又讀ｘū，擬聲詞。砉然，皮骨相離的聲音。”據《現代漢語詞典》和《新華字典》，“砉然”的“砉”應為“ｘū”。
　　2.《短歌行》（《語文》三冊48頁）注釋“①〔何時可掇（ｄｕó）〕：什么時候可以摘取呢？掇，拾取、采取。”其中的“掇”應注為“ｄｕō”。
　　3.《涉江》（《讀本》三冊67頁）注釋“⑨〔乘鄂渚而反顧兮，àｉ＠①（àｉ）秋冬之緒風〕：在鄂渚登岸，回頭遙望國都，對著秋冬的寒風嘆息。àｉ＠①，嘆聲。秋冬之緒風，科冬之間的寒風。緒，殘余。”其中的“àｉ＠①”應注為“āｉ”。另外，“àｉ＠①”不應解釋為“嘆聲”，因為“嘆聲”是名詞；“àｉ＠①”應解釋為“嘆息”，因為“嘆息”是動詞。
　　4.《逍遙游》（《語文》四冊185頁）注釋“(18)〔坳（āｏ）堂〕：堂上低洼之處。”其中的“坳”應注為“àｏ”。
　　5.《錯斬崔寧》（《讀本》四冊，157頁）注釋“②〔綽起（ｃｈｕò）〕：拿起。”其中的“綽”是個多音字，此處應注為“ｃｈāｏ”。
　　6.《世間最美的墳墓》（《語文》一冊，51頁）注釋“③〔蔭庇（ｙīｎ　ｂì）〕：掩蓋，遮蔽。”《普通話異讀詞審音表》規定：“蔭ｙìｎ（統讀）。”《審音表》中還特意指出：“樹～”“林～道”應作“樹陰”“林陰道”。據此，“蔭庇”一詞應注為“ｙìｎ　ｂì”。
　　　　二、應該用簡化字而用了繁體字
　　1.《過萬重山漫想》（《語文》一冊27頁）：“太陽隱去，偶然透過青ｍéｎｇ＠②ｍéｎｇ＠②的薄霧。”
　　2.《示例》（《語文》一冊126頁）：“走到近前，濺出的水霧撲在臉上，仿佛ｍéｎｇ＠②ｍéｎｇ＠②細雨從天而降。”
　　3.《北海的早晨》（《讀本》一冊266頁）：“半小時前，這湖面還是迷ｍéｎｇ＠②ｍéｎｇ＠②的，湖水還是綠森森的。”
　　根據《簡化漢字總表》的規定：“ｍéｎｇ＠②”“ｍéｎｇ＠③”“＠④”都簡化為“蒙”。所以，上面"1""2""3"條中的“ｍéｎｇ＠②”都應簡化為“蒙”。
　　　　三、不應該用異體字而用了異體字
　　《示例》（《語文》一冊116頁）：“人依賴于心造的幻影，苦捱歲月，為自己的精神天國付著高昂的代價。”其中“捱”是“挨”的異體字，應改為“挨”。
　　　　四、詞形錯誤
　　1.《示例》（《語文》一冊122頁）：“畢竟是第一次，不知底細，后座力到底多大？”其中的“座力”是“坐力”之誤，應改為“坐力”。
　　2.《美麗的中國城》（《讀本》一冊86頁）：“他們把在白人誤解和歧視下的滿腔憤怒，像山洪暴發一樣傾泄無遺。”其中的“傾泄”是“傾瀉”之誤，應改為“傾瀉”。
　　3.《普通人》（《讀本》一冊201頁）：“他們雖然明知，他們所參予的，不過一磚一瓦之勞。”其中的“參予”是“參與”之誤，應改為“參與”。
　　4.《舊東西》（《讀本》一冊301頁）：“舊皮鞋破了，爸爸替我買雙新的，掩不住內心的歡喜，回到家里就迫不急待地拿出新鞋。”其中“迫不急待”是“迫不及待”之誤，應改為“迫不及待”。
　　　　五、應該采用通行的詞形
　　1.《譯文》（《語文》一冊33頁）：“其實引伸而表述之，而那兩句就可以鋪陳為一章。”其中的“引伸”應改為現在通行的詞形“引申”。
　　2.《冬天之美》（《語文》一冊53頁）：“當太陽撥開云霧，當它在嚴冬傍晚披上閃爍發光的紫色長袍墜落時，人們幾乎無法忍受它那令人眩目的光芒。”其中的“眩目”應改為現在通行的詞形“炫目”。
　　以上只是我們檢索到的錯誤的一部分。涉及到字音字形詞形許多方面。我們衷心希望編輯人員注意這些缺陷，切實提高課本質量，為教學中的語言文字規范打下基礎。
　　字庫未存字注釋：
　　　　＠①原字矣加欠
　　　　＠②原字氵加蒙
　　　　＠③原字目加蒙
　　　　＠④原字忄加蒙
[from]G31中學語文教與學牟世信/張梅忠20032003牟世信　張梅忠　黑龍江訥河市二中 作者：[from]G31中學語文教與學牟世信/張梅忠20032003

網載 2013-09-10 20:53:54

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