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　　語文是所有學科的基礎，尤其是小學語文，將對人的一生產生重要影響。筆者在高等師范院校教規范字十幾年了，出版過三套小學語文同步訓練硬筆字帖，對小學語文課本比較熟悉，發現現在影響最大的三套小學語文課本（分別由人民教育出版社、北京師范大學出版社、江蘇教育出版社出版）中有一些文字規范問題，現在提出來，與大家探討。需要說明的有兩點，一是本文所指的字體是楷書，二是這些字都是印刷字體，和三家出版社并沒有直接關系。
　　一、筆畫形態問題
　　在小學語文課本中，同一個字在不同的地方寫法不同，這容易給教學造成混亂。具體說有以下幾個字：
　　1.“驟”字
　　人教版三年級下冊第六課課文及課后生字表中的“驟”字倒數第五筆均為豎，沒有鉤，而課本后附的生字表及詞語表中的“驟”字倒數第五筆卻都是豎鉤。同一冊書中的同一個字，有的有鉤，有的沒有鉤，會給學生學習漢字帶來混淆，應該統一。筆者查閱了一些工具書，《現代漢語詞典》《新華字典》《現代漢語規范詞典》等書均為宋體印刷，均沒有鉤。《新華多功能字典》中的楷體、宋體寫法均無鉤。但是人民日報出版社出版的《小學多功能漢語詞典》中的楷體有鉤。“驟”字在蘇教版課本中出現一次，沒有鉤。筆者繼續查“驟”的部件“聚”字，幾種工具書中的楷體、宋體寫法均無鉤。北師大版、蘇教版中的“聚”字也沒有鉤。在“聚”字的篆書寫法中，“取”部下邊是三個人的形狀，借此表達聚集的意思。“人”字無論如何變形，它的捺也不會變成豎鉤。因此筆者認為“驟”字倒數第五筆應是豎，不宜寫成豎鉤。
　　2.“貨”字
　　這個字在人教版和蘇教版中各出現一次，第四筆都寫成了斜鉤，和貸款的“貸”字極為相似。而其它各冊中出現的“華”“貨”等字均為豎彎鉤。在筆者查閱的工具書中，以上諸字無論是楷體還是宋體，均為豎彎鉤。筆者認為應該統一為豎彎鉤。
　　3.橫折斜鉤和橫折彎鉤
　　在三套課本中，“執”“凱”“帆”“筑”“恐”“瓶”“航”等字有的用橫折斜鉤，有的用橫折彎鉤，不夠統一。
　　二、長度比例問題
　　在小學語文課本中，有些字的筆畫形態雖然相同，但是長度比例不同，這也給教學帶來一定的混亂。主要有以下幾個字存在問題：
　　1.“垂”字
　　人教版中的“垂”字有的是第三橫最長，有的是第二橫最長。以“垂”字為部件的合體字（如“唾”“錘”“睡”“陲”等字）的“垂”部也是有的第三橫最長，有的第二橫最長。如北師大版一年級下冊的“睡”字的“垂”部第二橫最長，而三年級下冊的第三橫最長。從書法的角度看，把第二橫寫成最長的比較美觀。筆者認為應該統一為第二橫最長。
　　2.“美”字
　　在三套教材中，“美”字第三橫最長和第四橫最長的楷體寫法均出現多次。同一套教材中不同年級的課本也有不同，比如北師大版一年級下冊的“美”字第三橫最長，而二年級下冊的是第四橫最長；蘇教版二年級上冊的“美”字第三橫最長，而二年級下冊的“美”字第四橫最長。筆者認為，如果把“美”字寫成第四橫最長，結構比較穩重。建議統一為第四橫最長。
　　3.“廷”字
　　在三套教材中，“廷”字的兩橫長度比例不夠統一。以蘇教版為例，二年級下冊的“廷”字第一橫長，而四年級上冊的“廷”字卻是第二橫長。在以“廷”字為部件的字中也有這種現象。如北師大版四年級下冊的“庭”字的“廷”部第一橫長，蘇教版四年級下冊的“庭”字的“廷”部卻是第二橫長。北師大版一年級下冊的“蜓”字的“廷”部第一橫長，而三年級下冊的“蜓”字的“廷”部第二橫長。蘇教版的“艇”字的“廷”部第一橫長，“霆”“挺”等字的“廷”部第二橫長。
　　4.“霎”字
　　人教版第七冊的“霎”字的楷體寫法把“妾”部寫成了第二橫最長，而帶有“妾”部的“接”字都是第三橫最長。蘇教版、北師大版的“接”字也是第三橫長。在電腦字庫中，“霎”字的多數字體是第三橫最長。結合漢字上窄下寬顯得比較穩重的結構原則，筆者認為應該把該字統一為第三橫最長。
　　5.“魅”字
　　在人教版課本中，“魅”字的部件是“末”，也就是說上橫長，下橫短。蘇教版四年級下冊的“魅”字則從“未”。在楷體之外的其他各種字體中，“魅”字均從“未”部，換句話說，就是上邊的橫短，下邊的橫長。結合“抹”“沫”“秣”“茉”等字的讀音和形體，筆者認為楷體的“魅”字也應從“未”部。
　　6.“周”字
　　在印刷楷體中，“周”字里邊的部件是“土”，上橫短，下橫長，或者說里邊的部件不是“吉”。在常用字中，沒有其他含有這種“土”加“口”組成部件的字。在三套教材中，含有“周”字的合體字（如“調”“雕”“稠”“碉”“綢”等字）多數兩橫長度相等，看不出是“土”還是“士”，也有一些是上橫短下橫長。建議要么把這些合體字的部件統一為“土”，要么把“周”字的部件改為“士”。在篆書寫法中，“周”字的兩橫一般長，隸書寫法也是這樣。很多人以為“周”字里邊的部件就是“吉”。如果按照從俗的原則改為“吉”，那么可以降低人們識記的難度。
　　三、其他問題
　　1.手寫體字問題
　　北師大版一年級下冊中一些手寫的字（如5頁、26頁）是模仿小學生的“孩童體”，不太美觀。蘇教版中一些手寫的學生范字不夠規范，如三年級上冊21頁的“不”字的豎帶了鉤。
　　2.印刷字體美觀問題
　　北師大版三年級下冊39頁、蘇教版一年級下冊126頁的“缸”字的“工”部頭部偏右，傾斜，不美觀。蘇教版四年級上冊56頁的“拙”字的“出”部結構不穩，不美觀。
江漢大學學報：人文科學版武漢34～35G39小學各科教與學張學鵬20072007
張學鵬 河北唐山師范學院中文系，063000
作者：江漢大學學報：人文科學版武漢34～35G39小學各科教與學張學鵬20072007

網載 2013-09-10 20:51:17

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