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                             學而不厭，誨人不倦。

     [譯文]  學習永不滿足，耐心地教導而不倦怠。

     [出典]  《論語》

     注：

     1、【原文】

        子曰："默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？"

     2、〔注釋〕

           ① 識（zhì）：牢記，記住。

           ② 厭：通“饜”。本義是飽食。引申為滿足，厭煩。

     3、【譯文】

★孔子說：“默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什么因難呢？”

★孔子說：“默默地牢記知識，勤奮學習不厭煩，教誨別人不厭倦。對于我來說，除了這些還有什么呢？”

     4、學習是一個日積月累的過程，也是一個需要靜下心來默默堅持的過程，所以要想學習好的第一步是自己要能靜下心來。有的人學習，越學越有興趣；可是有的人學習，越學越感到厭倦。這是為什么？其實原因很簡單，只要真正能靜下心來學得進去的人，都不會感到厭倦，反而會忘記了時間的流逝。所以要做到學而不厭的關鍵，還是要培養起自己學習的興趣。比如打麻將，有些人一上桌子可以連續打十幾個小時，甚至幾十個小時。如果一個人的學習興趣也能濃厚到像對待麻將的喜好一樣，還有什么東西會學不好呢？

         "誨人不倦"，是指我們在指導別人的時候不感到疲倦，怎樣才能做到這一點呢？同樣離不開一個興趣。兩個喜歡打麻將的人，不管他們學問高低，只要談起麻將來，總是眉飛色舞、滔滔不絕，從來不會感到厭倦。當然，要做到誨人不倦的另一個要點就是要有愛心和耐心。

      5、孔子的“學而不厭，誨人不倦”雖然被人推崇至今，可以一直以來，學而不厭者少，誨人不倦者多。能夠學而不厭的人未必就值得稱贊，還要看他學的是什么，學成以后是否對自己、對社會有用；對于那些違背史實的歷史，不是知識的政治，高尚離譜的道德教條，正常的人是不會學而不厭者的。能夠誨人不倦的人多數都十分令人討厭，晚輩都逆反誨人不倦的長輩，下級都厭煩誨人不倦的領導，人們普遍反感的就是那些誨人不倦的思想政治工作者，即便是老師，如果喋喋不休、誨人不倦，學生們也大都不喜歡。

       6、“學而不厭”。作為教師尤其要做到這一點。教師是學生的示范，我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師要做一個終生學習的人。“身教重于言傳”，“親其師，信其道”，教師應該是學生很好的榜樣。

      “學而不厭,誨人不倦”,這是孔子在歷史上成為一個大教育家的兩個最基本的優點和特點。

       7、這一則是孔子的自述，講的是學習態度和方法。要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學生。孔子十分謙虛，于是虛心地說：“對我而言，又做到了哪一樣呢？”

        8、孔子說：“學而不厭，誨人不倦。”我看出這兩句話有因果的關系。惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊賣貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難的。所以我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。

　　《陶行知文集》第817頁

        9、學而不厭：就是教師要努力學習，而且永不滿足，這不僅是志存高遠，虛懷若谷的品質，而且是積極進取、永不停步的情懷，更是教師發展的動力和源泉。

　　誨人不倦：就是教師要忠誠于教育事業，不知疲倦，這是對教師崇高奉獻精神的生動寫照。教師應當專注于自己所從事的教育事業，不動搖自己的事業信念，更應當永遠兢兢業業，追求最好的教育效果。