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看到你們這一支以應用科學作為自己專業的青年人的興旺隊伍，我感到十分高興。我可以唱一首贊美詩，來頌揚應用科學已經取得的進步，并且無疑地，在你們自己的一生中，你們將把它更加推向前進。我所以能講這樣一些話，那是因為我們是生活在應用科學的時代和應用科學的家鄉。

　　 但是我不想這樣來談。我倒想起了一個不稱心的妻子的小伙子，當人家問他是否感到幸福時，他回答說：“如果要我說真心話，那我就不得不扯謊了。”我的情況也正是這樣。試設想，一個不很開化的印第安人，他的經驗是否不如通常的文明人那樣豐富和幸福？我想并不如此。一切文明國家的兒童都那么喜歡扮“印第安人”玩，這是值得深思的。這樣了不起的應用科學，它既節約了勞動，又使生活更加舒適，為什么帶給我們的幸福卻那么少呢？坦率的回答是，因為我們還沒有學會怎樣正當地去使用它。在戰爭時期，應用科學給了人們相互毒害和相互殘殺的手段。在和平時期，科學使我們生活匆忙和不安定。它沒有使我們從必須完成的單調的勞動中得到大多程度的解放，反而使人成為機器的奴隸；人們絕大部分是一天到晚厭倦地工作著，他們在勞動中毫無樂趣，而且經常提心吊膽，惟恐失去他們一點點可憐的收入。

　　 你們會以為在你們面前的這個老頭子是在唱不吉利的反調。可是我這樣做，目的無非向你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應用科學本身是不夠的。關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標；關心怎樣組織人的勞動和產品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點！

愛因斯坦 2013-11-14 03:40:45