每一份禮物都有生命

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我不能讓每一個禮物都擁有精彩的故事,甚至會忘記帶禮物回家。但是,當你把每一個禮物都當作生命時,它們就會自己成長,成為孩子生活中的良師益友。


柏林的一家玩具店里,一只絨毛小熊孤單單地站在貨架上,看著熙來攘往的人群,希望有小朋友把它買走。但是它不喜歡那個愛摔打玩具的小男孩,于是在他經過時沒精打采地耷拉著腦袋。突然,它看見一個人走過來,立刻抖擻精神,面帶微笑……

“是我的爸爸!”女兒歡呼道,并緊緊地抱著小熊。我不過是出差回家時,在火車站禮品店里買了個玩具。像往常一樣,我編了一個故事,講述這個玩具如何歷盡艱險,終于來到它喜歡的小朋友家中,成為她的朋友。

女兒把柏林小熊介紹給她的朋友們:來自荷蘭的小猴子,來自非洲的小象,來自馬來西亞的另一只小熊,來自美國的米老鼠……她給每一個玩具動物或娃娃都取了名字,并讓它們發展友誼。有時候,故事書里的角色還會從書架上跳下來,和它們一起玩。她自己則以姐姐的身份,扮演著家長的角色。她要安排它們的生活,解決它們的糾紛,保護它們的安全。比如,有太多妖怪從《西游記》連環畫里跑出來的話,她就要拿出魔術棒,趕它們回去,或者命令它們跑到投影屏幕上演電影。

這些玩具會跟她一起成長,和她一起學習唱歌、彈鋼琴、背唐詩。在女兒的故事中,這些玩具動物時或有點笨,或者老是發不準音,成為她的嘲笑對象。有時她在故事中已經長大了,成了畫家或者鋼琴家,這些動物也長大了,仍然是她的朋友和助手。

沒有成長動物或娃娃模樣的玩具,女兒也會讓它們活起來。它們都有自己的想法,有時就不那么容易使喚。她不想彈鋼琴的時候,可能會說:“它累了。”她嘴饞了,則可能說:“媽媽,這塊巧克力想我吃它。”當然,這并不意味著更多的機會,媽媽可能回答說:“ 你告訴它,現在不是吃甜食的時候!”

幼兒園每個月有一天可以帶玩具,女兒就會把這些朋友介紹給她的小伙伴們。它們總是能在幼兒園度過愉快的一天,但有時也會受到傷害,比如被摔壞。一個公主的電池盒被人弄掉了,它再也不會唱歌。一個帽子上的梅花鹿角斷了,它再也不能晃動。我對女兒說:“如果覺得難受,你可以哭一下。但是哭解決不了問題,除非你邊哭邊和我一起想辦法修好它們。”女兒擦干眼淚,建議我應該怎樣修理。

外出的時候,玩具總是伴隨著她,即便沒有真的帶著它們。她會一路給小熊介紹窗外的風景,甚至吃飯的時候要給它安排一個座位。好在大多數時候,飯菜可以虛擬,讓小兔子飽飽地吃一餐它喜歡的胡蘿卜。

在這個季節,有些人家的窗臺外,掛著一個小梯子,圣誕老人正沿著梯子往上爬。我指給女兒看,她卻老成地說:天使也會幫他的。

關于這個問題,她已經思考了很多,這些思考隨著年齡而成長。最開始,她主要關心圣誕老人送什么禮物。接著,她問他是怎么進來的,爬梯子會摔下去嗎,房子太高了怎么辦?他會敲門嗎,會從她的房間經過嗎?然后,她問圣誕老人也會給中國的小朋友送禮物嗎,世界上每一個國家的孩子都會收到他的禮物嗎?

有了善良可愛又會飛翔的天使,這些問題她自己都能回答。前幾天收到來自德國郵局的禮物,其中一張圖宣傳他們的業務,空海陸運輸網絡以及龐大的快遞員隊伍,使得圣誕老人和他的禮物無所不至。女兒開始明白了,人類也能完成天使的工作。

圣誕禮物多數是她說出愿望,讓爸爸給圣誕老人寫信所得。這些禮物本身就是她成長的印記:兩歲是巧克力,三歲是自行車,四歲是一堆彩色的球,五歲是笛子……

就像平凡的生活一樣,我不能讓每一個禮物都擁有精彩的故事,甚至會忘記帶禮物回家。但是,當你把每一個禮物都當作生命時,它們就會自己成長,成為孩子生活中的良師益友。

(作者為自由撰稿人)

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南方周末
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南方周末 2015-08-23 08:43:25

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