為什么要讓孩子去做這五件危險的事情?

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你好!我是丹媽

童書作者,親子閱讀推廣人,兒童心理研究者


丹媽語:讓孩子做危險的事情,這個標題看上去有些驚心,但這個TED演講的主旨實際上是關于安全的。當我們對什么是安全的界定變得越來越嚴苛的時候,我們也切斷了讓孩子們與外在世界相處、實踐和學習的寶貴機會。要讓孩子有創造力、有活力、有自信、對周遭環境有控制能力,就要創造讓孩子做一些“危險”的事情的機會,讓他們從中學到寶貴的生活知識。看看,這五件非常值得去嘗試的危險事情是什么?


TED演講

讓孩子去做五件危險的事情(中英文字幕)


計算機科學家吉佛•圖利對兒童暑期玩樂有不同的見解。他是“東敲西打探索訓練營”的創始人,樂意幫助孩子去實現各種稀奇古怪的暑期項目。比如,他在TED演講中分享了五件“危險”的事,演講只有9分鐘,但是挺幽默,挺讓人長見識的。




吉佛•圖利認為在我們所生活的這個世界里,關于兒童安全方面的準則制定得越來越嚴格,比如在塑料袋上要求印上令人窒息的安全警告,超市塑料袋上也不例外,咖啡杯上也印有“防液體燙傷”這樣的安全警示。對那些十歲以下的孩子們而言,人們似乎認為所有東西都是鋒利的,是危險的。 當我們把所有的角都磨圓,讓一切鋒利的物體都消失殆盡,孩子們反而會更容易受傷。這種趨勢什么時候才能到頭呢?


所以,他推薦家長們讓孩子去做五件危險的事情:




第一件事:使用火


火是自然界中最基本的元素,學會如何控制它是每一個孩子都會經歷的過程。這是我們人類第一次真正能夠控制大自然界萬千神秘事物之一,去接觸和體驗才能揭開這些神秘的面紗。


通過玩火,孩子們可以學到關于火的一些最基本的知識,以及關于進氣、燃燒、排氣等基本相關知識,這是三個最基本的火的自然原理,只有掌握了這些基本知識,我們才能更好的利用火,他們一定能夠學到在智力玩具“大探險家”中所學不到的知識。



★★★


第二件事:使用刀


刀是宇宙間的第一萬能工具,可以當鏟子用,可以當撬子用,可以當成螺絲起子,當然,它首先是一把有危險的利刃。在很多文化中,牙牙學語的小孩就有小刀玩,因紐特人的小孩會刀切鯨魚油脂,中國一些少數民族也是從小刀不離身。孩子們很小的時候就可以通過工具培養出一種自我引伸意識。你只需要定下幾個非常簡單的規定,如不要把刀口對向自己的身體,保持刀的鋒利,不要對它施加強力等等。這些規定都很易于孩子們理解和掌握。


但是,孩子還是不免會用小刀傷到自己。吉佛•圖利說:我的腿上至今還留著被刀刺傷的疤痕,但畢竟是孩子嘛,傷口很快就會愈合了。(大叔這句話太狠,夏令營很難再招生了,另外,筆者對于孩子玩刀部分持保留意見)



★★★


第三件事:扔長矛游戲


我們的大腦天生就懂得如何進行投擲,研究表明練習投擲可以刺激額葉和頂葉,這又與視覺靈敏度、三維感知能力,以及結構性解決問題能力相關,因此它在培養孩子們想象技巧和預知能力方面具有重要的意義。 投擲是分析技巧和物理技巧的結合,對于全身性的鍛煉非常有好處。這種具有目標性的活動對孩子們注意力的集中大有裨益。因此,這是一項非常好的活動。



★★★


第四件事:拆解家電和舊玩具


家里擺放著再平常不過的洗碗機的內部其實是一個有趣的世界。當你準備扔掉一件舊家電的時候,千萬要手下留情,記得和孩子們一起拆解這些舊家電。即便你對這些零件一無所知,但是動動腦筋,想想每個零件是干什么用的,這本身已是對孩子們很好的鍛煉。


通過這樣的鍛煉,孩子們可以形成這樣一種意識,就是不論機器的內部構造多么復雜,他們都可以把它拆解開,他們能夠從知曉每個零件的功能開始,慢慢弄清楚整個機器的原理。這是一種對于可知性、領悟力的鍛煉,可以提升動腦和動手能力,滿足好奇心,這提高探知未知事物的能力。



★★★


第五件事:冒險打破一些法規


除了安全準則之外還有很多法律,這些法律試圖限制我們和外界事物之間的互動。比如數碼媒體播放器就是一個好例子:在ITunes上買一首歌,把歌轉成CD, 然后把CD在電腦上轉成MP3,再在這臺電腦上播放MP3. 諸如此類來回鼓搗,都會是一種嘗試,當然,這么做的后果就是你可能觸犯了版權法律。從法律角度來說,美國唱片工業聯合會可以對你進行指控。對孩子們來說這是一個重要的教訓——有些法律是人們無意之中觸犯的,這些法律應該得到解釋,人們才能知曉。


對于那些不愿意觸犯法律的人而言,可以帶著孩子一起駕車。對孩子來說,這是一個十分重要的成長階段。孩子們想到車內享受駕駛的樂趣,在這樣一個充斥著條條框框的世界里,應該讓孩子們得到了一定程度的自由。找一塊空地,確保沒有障礙物,在這樣的一塊地方讓孩子們享受駕駛的樂趣。父母可以確保這是安全的,并且對于整個家庭來說,這是一種莫大的樂趣,這種場景也是在很多電影里可以看到的。



★★★


危險和安全,是個度的問題


演講時間不多,吉佛•圖利只分享了5個孩子要嘗試的危險事情,在他的書里,他鼓勵孩子們去做 “50件危險的事”:比如他會鼓勵二年級的小朋友們去接觸一些電動工具等。


對于他的演講,有很多不同看法,在TED網站視頻下就很多有意思的點評,其中一個父親說:”…教兒子扔標槍?算了吧,我兒子會朝我扔,或者扔向狗狗,或者朝鄰居家的房子……”, 也有家長抱怨:“關于開車,我兒子如果不再偷我的車鑰匙,那我就謝天謝地了,對我兒子來說,爬樹,有門不走跳窗而出之類的真不算是事兒… …”,父母眼里的“調皮搗蛋多動癥的孩子們”已經帶來不少麻煩了,可不能再縱然了。對于中國的父母來說,要吐槽的估計會更多。這些孩子就不要再鼓勵做危險的嘗試了。


其實從這個演講引申出來一個話題:overparenting 過度養育問題。現在更多的孩子們甚至于大學生都成了“易碎品”,家長們給孩子制造各種各樣人墻,自以為把風險排除了,其實是把生活擋在外面,這樣的孩子們傾向于膽小、保守、缺乏冒險精神,成了溫室里的花朵,是揪著媽媽不敢撒手的吉娃娃,父母對于危險的過度担心讓孩子失去了探險的樂趣。



經典圖畫書 2015-08-23 08:49:17

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