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簡體     傳統

1、吃手

不少爸媽以為，孩子吃手是不良習慣，必須加以阻止，當寶寶把手指往自己嘴里送時，這時候大人都會把寶寶的小手拿出來，告訴他不能吃、不衛生。

其實這是寶寶在認識世界，他在用嘴巴進行嘗試和感知。在吃手的過程中，寶寶能讓嘴巴、舌頭、手指相互配合、相互協調，加強觸覺、嗅覺和味覺刺激，促進神經功能發展，這是寶寶智力發展的信號。父母阻止了，就會拖慢孩子的發展進程。

2、撕紙

寶寶滿6個月以后，會非常喜歡撕紙，無論是書本還是紙巾，寶寶拿到手就開始撕，一直到撕得爛爛的。更有些寶寶會把撕碎的紙放進嘴巴品嘗。不少媽媽的做法是阻止，并讓寶寶吐掉。

其實撕紙也是寶寶成長的一個過程，幼兒教育專家小編告訴你，寶寶在撕紙的過程中，鍛煉了手部的小肌肉和手指的靈活性，同時手眼協調運作；在撕紙過程中，還能刺激寶寶想象能力，促進腦功能的健全和成熟。經歷過撕紙的寶寶，他們的動手能力會更強。

3、丟東西

曾經記得這樣一個情形：火車上，一個2歲多的寶寶不停地將手中的飲料瓶砸向地面，媽媽撿起來給她，他又砸，持續了很久。周圍的成人都感覺心煩和焦躁，媽媽也準備斥責她了。這時，中鋪上一個10歲的男孩，伸出頭對孩子的媽媽說：“阿姨，他想學猴子，像砸堅果一樣把瓶蓋砸開。”

這其實是寶寶對空間的探索行為，在一次次丟的行為中，寶寶還能感覺到成就感，覺得手上的東西是受自己控制的。研究表明，成長中未被大人阻止丟東西的孩子，其邏輯能力和空間思維創造力都很強，而且這些孩子也不那么“怕生”，因為他們的安全感來自對空間因果關系的自信把握。

4、用手抓飯

1歲左右的寶寶總喜歡在大人吃飯時跑過來，猛地不留神，就一手抓在飯菜上，還放在手里捏，奶奶生氣了，一手拍在孩子的手上，說了句“沒規矩”。事實上，孩子真的是沒規矩嗎？

社長告訴你，這其實也是寶寶的觸覺敏感期，寶寶通過拿捏食物，感知食物的溫度和形狀，刺激觸覺的發育。通過寶寶在拿食物并放進嘴巴的過程中，手、嘴、眼、鼻協調進行，會促進大腦的成長。

5、反復開關燈

一個小寶寶搬來小板凳，站在上面開燈、關燈、開燈、關燈地一直重復著，她一次次地開關開關，咦，為什么好像每次都一樣呢？在無數次的嘗試后，寶寶終于弄明白了，原來往下撥就是開，往上撥就是關，而且開了之后，整個房子都變亮了。她終于收手，因為她已經了解了開關的因果關系。

這就是寶寶們認識世界的過程，通過不斷的重復，孩子們在腦袋里裝的東西越來越多，如果大人把孩子們這些看似無聊的行為當作一種破壞，并且加以阻止或斥責， 孩子的探索能力沒了，積極學習的意愿也沒了。

6、玩水

不少父母都有這樣的經驗，帶孩子洗手時，寶寶總喜歡一直在水龍頭下面洗呀洗，永遠都在說還未洗完，大人強行抱開，寶寶會大哭大鬧。

玩水是寶寶最開心的游戲，因為水流過小手的時候，孩子感覺很舒服，隨著水災手上的流淌，刺激寶寶的觸覺的發展，水還能開發寶寶的想象力，促進創造力的開發。

7、掏摸生殖器

寶寶2歲多時，媽媽會發現寶寶經常揉搓自己的小雞雞，用手、小枕頭，甚至用正在吃的水果……而且不亦樂乎。不少老人往往在這時會對孩子加以阻止，說這是流氓行為。

但其實，寶寶自摸生殖器，跟他們摸其他身體部位那樣正常，撫摸生殖器時，孩子會感到舒適、快樂。這不僅是出于好奇，也是孩子性意識萌發的表現。父母千萬不要責罵或嘲笑孩子，以免引發孩子的罪惡感或厭惡感。