民初教育及人才培養

歷史思潮  >>>  


教育乃千秋之大業,民國辦教育的很多做法都值得今天借鑒和學習。

挑戰與機遇,傳承與創新:數字時代圖書館學情報學教育展望  ——第二屆中美數字時代圖書館學情報學教育國際研討會訪談之一

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2013-09-10


探究性學習運用于歷史課堂教學中的教學實踐

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2013-09-10


承傳與創新:新課程與語文教學傳統

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2013-09-10


把小學數學教學納入素質教育的軌道

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2013-09-10


把問答式教學改造、提升為對話式教學

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2013-09-10


托起明天的太陽  ——跨世紀都市青少年素質教育的理論依據和現實操作

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2013-09-10


執教高中新教材的幾點體會

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2013-09-10


批判功能是高等教育的親本功能

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2013-09-10


批判性反思與中學歷史教學改革

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2013-09-10


我的初三英語分層次教學實驗

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2013-09-10


打開一個語文教改的突破口  ——實施“以訓練為主”的課堂教學模式

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2013-09-10


打開語文教學之門  ——關于語文教學改革的思考

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2013-09-10


打破舊傳統束縛,探索新教學模式  ——對“注冊視聽生”試點若干問題的思考

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2013-09-10


我國編輯出版學教育的回顧與展望

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2013-09-10


我國語文教材模式的反思與創新

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2013-09-10


我國高等教育效率的社會學考察

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2013-09-10


我是一個兵——大班系列活動設計

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2013-09-10


我的一堂“背誦課”  ——“語文優越感”的培養及其意義

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2013-09-10


我國的語文課為什么幾乎沒有寫作教學? 評論(1)

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2013-09-10


我國目標教學研究的回顧與展望

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2013-09-10


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