歷史思潮  >>>  民初教育及人才培養

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　　1.切實提高師德素質。師德素質是教師教育教學之本。要提高學生的素質，首先要求老師必須有較高的師德素質，應努力做到：思想先進，事業心強，教學嚴謹，熱愛學生，為人師表。
　　2.快速提高文化素質。實施素質教育，教師必須要有較高的文化素養、相應的學歷層次、三維的知識結構（教育理論、文化基礎知識、專業知識）。只有具備了精深的專業知識，講課才能游刃有余，吸引學生。
　　3.切實提高教學素質。新世紀的語文教師必須具備新的教學觀（即不僅是開發學生潛能，更注重培養學生能力）；必須掌握教育規律和先進的教學方法、手段。提高教育的質量和效率；必須樹立先進的教學思想（全面提高學生素質的思想，“三個面向”的思想，“四主”的思想，開發智力、培養能力和創新精神的思想）。
　　4.努力完善心理素質：一個合格的教師還應具備良好的心理素質；作為素質教育的直接施行者，中學語文教師只有具備積極熱情、穩定健康的情感，剛毅頑強、忍耐自制的意志，樂觀開朗、創新進取的性格，廣闊靈活、獨立深刻的思維，多才多藝、善于交往的才能等，才能全身心地投入和最大限度地發揮自己的智慧和能力，全面完成教育教學任務。
湖南教育G39小學各科教與學雷昶20022002 作者：湖南教育G39小學各科教與學雷昶20022002

網載 2013-09-10 20:53:44

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