等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

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簡體傳統

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

[譯文] 隨隨便便就能夠受到春風的撫摸，張開眼看到處處是春天的美景。萬紫千紅的花朵開滿枝頭，都爭著向人們報告春天的來臨。

[出典] 南宋朱熹《春日》

注：

1、《春日》朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

2、注釋：

勝日：天氣晴朗的日子。

　　尋芳：游春，踏青。

　　泗水：河名，在今山東省泗水縣。

　　等閑：平常、輕易。“等閑識得”是容易識別的意思。

　　東風面：以“東風”代表春天，指春天的面貌。

3、譯文1：

我選擇了一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。隨便什么地方都可以看出東風的面貌，東風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致。

譯文2：

良辰探尋美景在泗水之濱，無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芳春。

4、　朱熹（xī ）（1130-1200年）中國南宋著名理學家，思想家,哲學家，詩人。字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽，徽州婺源（今屬江西）人，漢族。其父朱松，宋宣和年間為福建政和縣尉，后寓居福建。朱熹出生于福建尤溪，14歲喪父，隨母定居崇安（今福建武夷山市）五里夫。19歲[紹興十八年（1148）]時，以建陽籍參加鄉試、貢試。榮登進士榜。歷仕高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，曾任知南康，提典江西刑獄公事、秘閣修撰等職。后由趙汝愚推薦升任煥章閣侍制、侍講。慶元三年（1197），韓侂胄擅權，排斥趙汝愚，朱熹也被革職回家，慶元六年病逝。嘉定二年（1209）詔賜遺表恩澤，謚曰文，尋贈中大夫，特贈寶謨閣直學士。理宗寶慶三年（1227年），贈太師，追封信國公，改徽國公。是程朱學派的主要代表，詩作有《觀書有感》《春日》《泛舟》等著名詩作。

　　朱熹是宋代理學的集大成者，他繼承了北宋程顥、程頤的理學，完成了客觀唯心主義的體系。認為理是世界的本質，“理在先，氣在后”，提出“存天理，滅人欲”。朱熹學識淵博，對經學、史學、文學、樂律乃至自然科學都有研究。其詞作語言秀正，風格俊朗，無濃艷或典故堆砌之病。不少作品的用語看得出都經過斟酌推敲，比較講究。但其詞意境稍覺理性有余，感性不足，蓋因其注重理學的哲學思想故也。

5、人們一般都認為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點明天氣。“泗水濱”點明地點。“尋芳”，即是尋覓美好的春景，點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物。“一時新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的。“東風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”又照應了第二句中的“光景一時新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。

　　從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道。“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點染萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

6、“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。仿佛是一夜東風，吹開了萬紫千紅的鮮花；而百花爭艷的景象，正是生機勃勃的春光。

7、“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。三月陽春布德澤，萬物復蘇生光輝。桃花笑春風，含宿雨。柳色仍清新，帶朝煙。一片青山綠水，道路旁長滿了紅艷艷的花欲迷人眼，綠油油的草能沒馬蹄。幾只黃鸝在青翠的柳樹上歡快地鳴叫，一行白鷺不甘寂寞隨著同伴你追我趕飛上了青天。水光瀲滟，晴空萬里。幾只白鵝在湖面上浮綠水，用紅掌嬉戲撥青波。好雨來得真是時候，滋潤萬物。隨著微風漸漸落到夜晚，帶雨晚來急，獨酌無人傾訴，野渡無人相送。兩岸青山相對出，不知來自何方歸何處。

8、春天是多姿多彩的，詩人們觸景生情，將生機勃勃的春天吟為一首首絕唱，柳條吐新葉，如少女一頭秀美的長發，在詩人筆下凝聚成“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的柔美詩章，春風吹拂，柳絲輕搖，美妙意境，讓人留連忘返。
春光明媚，踏青尋芳，春風吹過，各色花兒將春天的原野點綴得星星點點，讓春天變得更加豐富，構成一幅“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的賞春圖。

     輕風吹皺一池春水，湖邊的綠樹紅花倒映水中，公園里，大人們帶著孩子泛舟湖上，一群鴨子時而在初春的湖水中嘻戲，時而跳上岸，享受溫暖的陽光，正是一幅“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的水墨畫。
     春雨浸潤，春風輕拂，小草綠了大地，油菜花金黃了田野，，愛花的的蜜蜂、蝴蝶在花海中忙碌，不知名的蟲兒在草叢中啁啾，共同演譯出和諧動人的《春之聲圓舞曲》。
     送走“凌寒獨自開”的臘梅，又迎來“百般紅紫斗芳菲”的春天，隨著春天的到來，人們的生活也與春天一起變得多姿多彩起來。

9、“殘雪暗隨冰滴去，新春偷向柳梢歸”。冬的柵欄被和煦的東風拆除后，春天便像娉婷少女，攜著萬木的青翠和陽光的煦暖，款款而來。

　　春來看桃花。地氣一動，萬木爭榮，“桃之夭夭，灼灼其華”。這時節，約上三五知己，同賞桃花絕對是件樂事。微風拂面，桃花爍爍，駐足桃園，但見百木吐紅，似赤雨塞途，云蒸霞蔚；千樹爭妍，如凝霞敷錦，燦爛無極。蜂蝶戲舞，嚶嚶成韻；風吹落英，片片飛紅。徜徉其間，令人頓生“東風吹開花千樹，占斷春光惟此花”之慨；思緒飛馳，遙想大唐才子崔護“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的動人佳話。“殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮”，桃花經風歷雪，隱忍不發，終于在春天傲然綻放，那白如雪、粉如霞的花海，無一不在向世人昭示一種人生哲理：不經一番寒徹苦，哪得桃花分外香？

　　春來去踏青。“歲歲春草生，踏青二三月”，擺脫冬的桎梏，在廣闊無垠的郊野中遠足，踏響春天的節拍，聆聽春天的律動。春天的風柔柔的，如同初吻讓人陶醉；春天的草嫩嫩的，如同清泉讓人心怡，“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”！在一片新綠中，伸出臂膀，放飛夢想：撫摸小草嬌嫩的身軀，傾聽百鳥細切的歌唱，這時節，有什么曲子比春天的歌更嘹亮，有什么花比春天的草更芬芳……把生命的根植入春天的田疇吧，我們會像小草一樣從母親的懷抱里汲取到無窮的力量！

　春來聞花香。春天，到處是花的海洋，大自然在這一刻向所有熱愛生活的人們敞開了它繽紛瑰麗的胸懷！水仙、迎春、報春、瑞香、山茶、白玉蘭、紫玉蘭、海棠、芍藥、杜鵑、文殊蘭、海角菊……一朵朵如約而至，不論在花棚還是在野外，一律毫無怨言地昂首怒放，以它們特有的英姿裝扮著奼紫嫣紅的春天！春天的花不嬌貴，但卻絢麗，不繁盛，但卻盎然，不重彩，但卻熱烈。那一朵朵、一片片五彩繽紛的花，就是生活向我們露出的張張笑臉！海子說：“面朝大海，春暖花開”——身處春天的花海，任誰的胸間都有一幅百花葳蕤、馥郁芳馨，清風駘蕩、塊磊全無的美好圖畫呢！

春來堪折柳。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”柳樹像一位溫文爾雅的少女，走進了人們的視野。郊外堤上，滿眼草綠。柔軟的柳枝隨風曼舞，婀娜輕盈，宛如飄逸的飛天，彰顯著綽約風姿，點綴出了春天的嫵媚，詮釋著春天的內涵。前街后巷的孩子們削柳為笛，吹奏出了帶著泥土氣息的特有旋律，“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”看柳聽柳之余，還可重溫古人“折柳”之俗。折柳贈友，送出的是一份美好的祝福；折柳送己，送出的是一份愉悅的幸福；折柳互贈，收獲的是一份對新生活的憧憬，“樓前暗綠分攜路，一絲柳、一寸柔情。”盤桓春日的柳林，折柳之余，常常感動于柳的性格：它不浮不躁，不諂不媚，平實而不招搖，清新而不張揚，清水芙蓉，自然而然。柳，總會讓人讀出萬般感慨……

　　春天是一幅水墨丹青，“陽春布德澤，萬物生光輝”；春天是一曲美妙歌音，“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”；春天是一闕動人詞賦，“晴天一鶴排云上，便引詩情到碧宵”！

　　(摘自《大公報》作者：錢國宏)

10、“春到人間草木知。”在這百花齊放的春天里，校園里的各種能開花的樹木都開花了，人見人愛。一棵棵、一排排的花兒怒放，高高低低綴滿潔白無暇的梨花、李子花、就像一座連綿起伏的雪山，也像飄渺多姿的云朵，漂亮極了；紅艷艷的桃花、海堂花、櫻花、葉子花，像火，充滿了青春的力量和激情；滿山坡的茶樹，翠綠清亮，那些小芽尖讓你的心里頓時清涼如水，心靜如水，仿佛是喝到了春天里最為清香的新茶。還有一些叫不上名字的花朵，以及一些叫不上名字的樹木，樹葉茂密，向四面舒展，越長越高，最后形成一把覆蓋著大地的陽傘，而且有的還結出了許多可愛的小果子。
　　雖然一直教育學生要熱愛花草樹木，但是偶爾也有不懂事的學生還是會把花朵帶進教室和宿舍，在這么美好的春天面前，我也明白了那種歡喜的心情，不要說她們是不懂事的孩子，有時我也忍不住把頭伸過去聞聞花是否清香，看來好的東西人人都喜愛，可是心里的純凈卻真的需要一塵不染，這個時候你才覺得一顆童心比什么都重要。
　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”當你走出校園，走過阡陌，走進田間小道的時候，如果你愿意，不防放慢腳步，低下頭來，捻一朵花香，好好感受這明媚美好的春天，一定要記得用心感受，陌上花開緩緩歸的意境，那時一定有幸福的味道彌漫在你心間。出處：紅袖添香作者：幽菊怡夢

11、春天是一個讓人充滿希望的季節，不管怎么冷，不管怎么下雨，它畢竟是離溫暖越來越近的，萬事萬物生機勃勃，催人奮進，可真正溫暖起來的時候，常常又是人們最犯困的時候，常常是“春眠不覺曉”，一副懶洋洋的樣子。
　　同時春天又是人們最渴望的季節，風和日麗、春暖花開，當你走出家門，暖風拂面，滿眼嬌艷欲滴的花兒竟相開放，婀娜多姿的柳絮隨風舞蹈，令人產生無限遐想，你看金昌緒的《春怨》“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西”；還有李清照的春愁《一剪梅》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；更有晏殊的《浣溪紗》春恨詞：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，自然那贊春的就更多了，蘇軾的《春霄》：“春宵一刻值千金，花有清香月又陰”；葉紹翁的《游園不值》：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”；朱熹的《春日》：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”；韓愈的《早春》：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”；白居易的《憶江南》：“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”等等……
　　春天就是這樣一個讓人歡喜讓人憂的季節，溫暖在向我們招手，可連綿的雨水下個不停；春天是一個誘人的季節，既讓你不忘冬日的滋味，又讓你識得東風的面目，誘你跌進溫暖的夢鄉，不經意間，又來個倒春寒，只有真正進入春天的時候，那冬日的寒冷才會躲開與我們作別，從此溫暖相伴。
　　我想我們人生也是這樣，所有美好的東西不可能集你一身，總有不順心不如意的事情左右，但只要我們能夠清楚的認識到事物的本質，正確去對待這些事情，最終會獲得春天般的溫暖和燦爛！就像季羨林先生說的那樣“人的一生也多半是奇妙的一生。你想走的路，有時無論如何也走不上。你不想的路，不知不覺之中，不管有多少曲折，最終還是要走上。”　出處：紅袖添香作者：一芳草地　　

12、我們的心就是我們自己的本，不論外界如何，我們都不應該忘本。前幾天有個朋友問了我一個很有意思的問題：“為什么老人生活閱歷那么豐富之后，他反而更象一個孩子？”我當時沒有回答出來。現在想想，可能正是因為孩童時的心就是一個人的本真，人們經歷過很多事情之后，洞悉世態，最終反璞歸真。
　　有了這個認知，忽然明白了以前解釋不通的問題和道理。人啊，最寶貴的東西就是你這顆心。當千帆過盡、曲終人散，依然能找回這顆心便可笑對紅塵。
　　以上雜七拉八地說了好多，其實是想表達自己這段時間的一點感悟。生命很美好，也很多彩，有絢爛的一面也有黑暗的一面。當你終于參透其中的道理，你會發現：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春！　