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　　感謝上蒼，把我們安排在這陽光地帶，生活在這溫暖的社會中，體驗著親情的深度，領略著友情的廣度，活著的生命才是最美麗的，人只有活著，一切才有可能。生命對于我們每一個人來說，只有一次。把握好人生中最美的、這僅有的一次生命，就成了我們要學習的重要課程。
　　我們都是生命的使者，也是生命的過客。生命是一個流程，生命是歲月的一段華章。生命在給予我們幸福時刻的同時，也給了我們悲哀的時刻。生命如此短促，生命又如此局限。而我們要在這短促和局限中，活得有意義，活得有價值。生與死是生命的起點和終點，而其間的沉浮榮辱，歡歌與悲凄，都構成生命的真正的內容。少年的天真可愛，青年的朝氣浪漫，壯年的強健成熟，老年的智慧結晶，一切感性和理性的生活經歷，都成了生命過程中醞釀的真正內涵。
　　當我們把一束鮮花贈給別人時，首先聞到花的清香的，是我們自己；當我們抓起泥巴擲向別人時，首先被弄臟的也是我們自己。一句溫情的話語，一次慈善的義舉，首先感動的是別人，而不是自己。因此，在生命的旅程中，我們要時時刻刻心存好意，走好自己的人生路。
　　悠悠歲月，歲月悠悠。曾經有過事業成功的喜悅，也留下失敗的創傷；曾經歷過情感的困惑，也忍受過生活的波折。生命賦予我們的并不都是詩情畫意，有時會讓我們在嘆息中感到遺憾，在遺憾中感到憂傷，在憂傷中慢慢學會堅強。冰心老人說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這將生命之花詮釋得多么精彩，多么燦爛。
　　于是，我默默地祈禱：愿我們每一個人的生命之花，在歲月中綻放！

教書育人·教師新概念哈爾濱61G31中學語文教與學（高中讀本）宋云居20072007
作者：教書育人·教師新概念哈爾濱61G31中學語文教與學（高中讀本）宋云居20072007

網載 2013-09-10 21:47:35

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