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    《大學英語》編輯部要我給學英語的大學生說幾句話，我只能說說我自己學習英語的體會，不見得有普遍意義。
    一是要多誦讀。我初中、高中都學英語，高中時對英語很用心，每篇課文反復誦讀，幾乎都能達到背誦的程度。當時老師也要求背誦一些重點段落，我對自己多要求一些。倒不是刻意地、一字不差地去背，只是大聲地反復誦讀，讀到一定程度也就大體背下來了。我從這種誦讀中受益非淺，對英語的“感覺”就是從誦讀中體會出來的。在中國環境下學英語很少有開口同外國人對話的機會，在那個時代機會就更少，我想彌補的方法之一是多誦讀，尤其是一些精選課文。
    二是要自學得法。大學里又學英語，一、二年級學的東西高中時大都已經學過，從頭來是浪費時間。那時也不能缺課，只能坐在課堂里一邊用一只耳朵聽上頭在講什么（怕老師提問），一邊自己拿本書在底下學，來滿足我的求知欲，大學里我覺得自己底下學到的東西要比課堂上學到的東西多。我覺得學英語只要有了一定的基礎完全可以靠自學來提高。現在的大學生大多在中學里學過英語多年，每個人都應該根據自己目前的水平來設計自學的進度，不要完全被老師和課本牽著走。總的原則是選高深一些、但努一努力又可以學會的教材來學。選得太淺，浪費時間，學起來也沒有興趣；選得太深，生詞太多，頻頻查詞典，又會挫傷學習的積極性。
    三是語音重要。上面說自學的收獲大，但語音的訓練是例外，要靠發音好、有經驗的老師指導。大學里我有幸遇到對語音要求很嚴格的老師。我的母語是上海話，上海人學英語發音還是比較準的，但是老師還是指出我許多語音不標準的地方。要把原來的發音習慣糾正過來不容易，我記得為了糾正一個音，經常是反反復復地練上幾百遍。另外像連讀失去爆破這種技能也需要練才能掌握。也許有人覺得這樣做不值得，但我至今還是很感謝我大學的語音老師。在語音上多下一些功夫其實是一本萬利的事。英語的詞匯成千上萬，句子更是無窮地多，而語音就那么幾十個。一個音不準會影響大批的詞匯和句子，因此不愿在糾正語音上花費時間是沒有算清這筆帳。語音好了，尤其是語調，還有利于體會詞語的意義。語音好了，還增強開口說的自信心。許多人不敢張口不能說都是因為語音不準，但語音標準的人一定更敢于張口。
    四是多模仿。學說和學寫，我的經驗主要是靠模仿。自己要說和寫，先聽聽外國人是怎么說的、怎么寫的，他這么說這么寫，我也模仿著這么說這么寫。模仿以句型為主，重點在各種習語。聽說和讀寫，我覺得不要過分夸大聽說的重要性。我大學期間對聽還是很重視的，但那時可聽的東西不多，主要是聽電臺的廣播。至于練說的機會真是少得可憐，參加工作后才有較多的機會，開頭一兩次有點困難，慢慢就不成什么問題了。現在經常聽到有人抱怨學了多年英語不會說，我覺得這不是什么大問題，是短時間的現象，基礎打好了，有了機會很快可以克服的。
    最后，要提高母語的修養。在學英語的同時不要忽略自己的漢語修養。英語和漢語表面上有很大的差別，但是語言都是思想和感情的表達，“人同此心，心同此理”，兩種語言在深層次上有許多相通的地方，漢語的修養一定有助于英語水平的提高。我不相信一個以漢語為母語的人漢語寫作文理不通而英語會學得十分好。聽說有不少學生在上中文課的時候都在底下學英語，這其實是目光短淺、得不償失。當然提高漢語修養不是光靠上上大學英語京76～80G381中學外語教與學沈家20042004This poem was written by a terminally ill young girl in a New York hospital and was sent by a medical doctor,Dr.Dennis Shields.1.As/Since 2.because 3.for/because 4.because...because/5.Since/As/6.Because 7.because/for 8.Because 9.Since/As 10.for/because這是短詩集《春水》中的最后一首詩歌，是全集的結束語。這首詩概括了詩人的哲學——天人相通，詩人與人世相通。閻鳳橋劉We learn and We Laugh Together
  by Dr.Robert S.HermanThe quality education of the ideological and political course, keeps a educational concept and mode absolutely different from traditional education,which is full of human concern guided by　"the human orientation thoughts" .In the whole process of the education, the course especially concentrates on the development, need, growth, value and personality of human.Dr.Robert S.Herman［美 作者：大學英語京76～80G381中學外語教與學沈家20042004This poem was written by a terminally ill young girl in a New York hospital and was sent by a medical doctor,Dr.Dennis Shields.1.As/Since 2.because 3.for/because 4.because...because/5.Since/As/6.Because 7.because/for 8.Because 9.Since/As 10.for/because這是短詩集《春水》中的最后一首詩歌，是全集的結束語。這首詩概括了詩人的哲學——天人相通，詩人與人世相通。閻鳳橋

網載 2013-09-10 21:44:19

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