>>>  新興科技、社會發展等人文科學探討  >>>

簡體     傳統

---

　　社會主義市場經濟體制的確立，為社會科學工作者研究現實問題，投入經濟建設主戰場開辟了廣闊的前景，提供了極好的機遇。同時，隨著市場經濟的發展，對社會科學研究工作產生了一定程度的負面影響。在市場大潮的沖擊下，一些社會科學工作者思想波動，無心科研，社會科學研究的地位進一步下降，尤其是文史哲傳統學科倍遭冷遇，社會科學研究隊伍不穩。因此，社會科學研究又面臨著新形勢下的最嚴峻的挑戰，面對機遇與挑戰并存的局面，廣大社會科學工作者應當抓住機遇，迎接挑戰，面對現實，清理思路，以改革的精神正確處理以下六大關系。把我國社會科學研究推向一個新的更高的發展階段。
　　　　　　一、基礎研究與應用研究的關系：基礎與應用互補，強化應用研究
　　從社會科學研究的階段層次來看，社會科學研究系統包括基礎理論層次和實際應用層次。兩者的關系孰輕孰重，兩者的比例應當如何調整，這是困擾我國人文社會科學研究的一大難題。我們認為，基礎和應用研究的價值與功能是互補的，片面強調一方忽視一方都是科學研究的短視行為。根據“穩住一頭、放開一片”的科技發展方針，我們應當重視扶持基礎研究，采取有效的措施，激勵科研人員潛心鉆研，用新思想、大力氣、大手筆，努力出精品、名品和珍品，同時，必須強化和突出社會科學的應用研究，特別在我國社會科學研究仍處于重基礎輕應用的畸形發展狀況時，必須為社會科學的應用研究正名。這是因為，當前我國社會科學研究應用價值與功能尚未明顯地發揮出來，從觀念、心態到體制等方面均存在若干制約社會科學應用研究的不利因素，其主要表現有：為學術而學術，著書不立說，撰文不立論；理論脫離實際，大量研究處于經院式的自我封閉狀態和低水平的重復研究狀態中，成果的名品、精品意識不強，認為研究成果不是商品，只要被國家和同行重視和承認就行，無須進入市場；受“左”的思想影響，重社會科學的政治（意識形態）功能，而忽視其經濟（生產力）功能，認為社會科學成果不能轉化為生產力，因而國家的振興，社會的發展，與社會科學的關系不大。凡此種種，構成了阻礙社會科學研究人員從事應用研究的思維定勢。因此，必須進一步解放思想，更新觀念，確立社會科學也是生產力的嶄新價值觀，構建社會科學基礎研究、應用研究和開發研究的新格局，樹立社會科學應用性成果也是商品，也必須參與市場競爭的觀念，讓社會科學應用性成果不僅能“下海”，而且能“入關”，使社會科學研究的應用性成果逐步實現產品化、社會化、現代化和國際化。
　　　　　　二、傳統研究與現實研究的關系：傳統與現實兼顧，注重現實問題研究
　　從歷史性與共時性的關系來看，社會科學研究系統可分為傳統問題研究與現實問題研究兩大層次。中國文化源遠流長，博大精深，從孔夫子到孫中山，大量的歷史文化遺產需要我們去發掘、研究和利用。我國有一大批學術造詣很深的社會科學研究的專家隊伍，他們長期從事中國傳統文化的研究，成果卓著。這對于弘揚民族文化、振奮民族精神起了重要作用。隨著亞太地區經濟的復興，特別是中國經濟的崛起，中國傳統文化的時代價值不僅受到國內同仁和海外華人的重視，而且也受到西方有識之士的青睞。因此，中國傳統文化研究的優勢地位必須保持下去。然而，重視傳統研究決非厚古簿今，研究歷史不能回避現實。恰恰相反，隨著世界新技術革命的興起，世界新舊格局的轉換，東西文化的交融，中國改革實踐的深入，許多涉及社會發展、歷史進程、科技進步、生態環境、人口、能源、食品、文化教育、政治經濟等一系列現實問題亟待我們去研究。在傳統與現實的矛盾運動和時代轉換中，中國的現代化并沒有按照理論所預設的“城市化和工業化的發展模式”去運作，實踐中也沒有重蹈西方發達國家的“原始積累、剝削農民、剝削工人、對外掠奪”的致富發展之路。中國以其特有的模式、特有的道路實踐著其有特色的現代化目標。這就要求我國社會科學研究不僅要告別那種先驗假定的純思辨的理論的建構模式，而且要放棄那種厚古簿今、甚至有意回避現實的研究方式，以高度的社會責任感和理論熱情，對上述生動的、新鮮的、變化著的客觀現實問題進行深入的研究，使我國的社會科學更具有時代感和現代特征，使其真正成為我們這個時代精神的精華。
　　　　　　三、“超前”研究與“滯后”研究的關系：“超前”與“滯后”統一，加強“超前”性研究
　　從理論與實踐的關系來看，社會科學研究系統又可分為“超前”研究和“滯后”研究。社會科學研究的“超前”與“滯后”，是理論的雙重品格決定的。一方面，理論依賴于實踐，實踐是理論的源泉和動力。成熟的實踐才可能產生成熟的理論。中國人民的現代化實踐是一場前所未有的偉大實踐，是一項長期的、復雜的、艱巨的系統工程、中國人在“摸著石頭過河”的過程中，理論永遠是“滯后”的。因此過多地不加分析地指責理論的“滯后”是不公平的。另一方面實踐是理論的目的，任何成功的實踐都是合目的合規律的活動。脫離理論的指導，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐，缺乏理論思維的民族是沒有希望的民族。人民群眾全面而深入的社會實踐催發出對理論的迫切需要，這又要求理論研究必須具有“超前”性從而發揮其預見功能。由此看來，理論研究的“超前”與“滯后”，從表象上看似乎是不可克服的“二律背反”，其實兩者是辯證的統一。沒有“滯后”就不可能“超前”，“超前”是基于“滯后”研究的基礎上，是對已經完成或正在進行中的實踐經驗的反思，以及對社會發展規律和實踐走向的揭示和洞察的結果。現在的問題是，我們的社會科學研究“滯后”性有余，“超前”性不足。因之，當前應特別需要加強“超前”性研究，充分發揮社會科學對改革實踐的認識、預測、決策、咨詢和指導功能，從而使我們的各項工作減少盲目性，增強自覺性。
　　　　　　四、國際問題研究與本土問題研究的關系：國際化與本土化并舉，注重本土化的研究
　　從研究的范圍劃分，社會科學研究系統包括國際問題研究與本土問題研究。毫無疑問，我國社會科學要面向現代化、面向未來、面向世界，必須加強國際問題的研究，這是中國社會科學與國際社會科學接軌、從而走向世界的必由之路，我們要學習、借鑒世界各國社會科學研究的優秀成果；同時，還要通過“外參”、“內引”與“多國合作”等各種方式和渠道，研究國際問題，研究關系到全球性的生存、發展等世界性的課題。但是，我們必須清醒地看到，中國社會科學的優勢在中國，地方性、區域性的社會科學研究的優勢在本地。從研究隊伍總體布局和人力配置來看，我們必須立足于本土，把大部隊投入到本土問題的研究之中。通過那些既有本土特色又具有普遍意義的地方和全國性急需課題的研究，既可以推動本地區的經濟建設和社會發展，也有益于形成自己的學科特色和優勢，進而達到服務本地、面向全國、走向世界的發散效應。
　　　　　　五、個體研究與群眾研究的關系：個體與群體結合，注意發揮群體優勢
　　從研究主體的角度來看，社會科學系統可以分為個體研究與群體研究。社會科學研究作為一項創造性、探索性的社會實踐活動，離不開研究者的個體艱辛勞動，尤其是作為學科的帶頭人的研究個體，在社會科學研究中更為重要，他們是研究群體中“龍頭”。因此，必須充分發揮每一個研究個體的積極性、主動性和創造性；同時，要特別注重發揮學科帶頭人的“龍頭”作用，從而大面積地提高我國社會科學隊伍的個體素質及其研究水平。然而，我們還必須看到，隨著新科技革命的發展，學科之間的滲透交叉成為當今科學發展的大趨勢。對于那些必須運用多學科知識，需要調動多學科力量去攻關研究的重大綜合性課題，僅靠個體力量、各自為戰是無法勝任的。當代社會科學研究幾乎滲透到社會領域的各個細枝末節，在許多重要領域的研究中，必須依賴群體力量去完成。在這樣的形勢下，西方國家涌現了大量諸如“思想庫”、“智囊團”等跨學科的學術研究群體，他們因其人才密集、力量雄厚、研究成果的高效優質而日益受到本國乃至世界的矚目。相比之下，我國社會科學科學研究“散兵作戰”居多，手段方法落后，低效質差較多。所以，應特別強調組織群體隊伍，加強對優秀研究群體的培育，組織一批老中青相結合，以中青年為主體的跨世紀的優秀科研群體，使我們的社會科學研究由傳統的“個體小生產”走向“社會化大生產”，使社會科學研究在綜合研究、現實研究、實證研究等領域能夠快地上水平、出成果。
　　　　　　六、縱向投入與橫向投入的關系：縱向投入與橫向投入并重，建立多渠道科研投入機制
　　從投入機制和經費來源劃分，社會科學研究系統包括縱向研究課題與橫向研究課題。迄今為止，我國社會科學研究的投入機制和經費來源仍然以縱向投入為主。從現狀來看，由于受國家財力的限制，加之受重理輕文思想的影響，國家對社會科學基金的資助額無論從總量還是從單項資助強度來看，都大大低于國家對自然科學基金的資助。這種杯水車薪的低投入與社會科學研究的實際需要相比反差太大，它與社會科學在我國經濟建設和社會發展中所占居的應有地位和實際發揮的社會功能極不相稱。這不僅影響了廣大社會科學研究人員的科研積極性，也直接制約了我國社會科學的繁榮和發展。為了振興中國社會科學，在一段歷史時期內，社會科學的投入還必須以國家的縱向投入為主，并且應當隨著國民收入總量的增長逐年增加對社會科學研究的投入。然而，在目前情況下，社會科學研究“僧多粥少”、經費短缺的困境不可能在短期內從根本上得到解決。在這種情況下，尤其要提倡社會科學研究人員面向全社會、面向經濟組織和管理部門、面向經濟建設主戰場，加強橫向交往，由“書齋”走向社會，爭取橫向課題，向社會籌措資金、變單靠“吃皇糧”為“吃百家飯”，逐步形成多渠道的科研投入機制。惟有這樣，社會科學研究的改革和發展才能奠定在堅實可靠的物質保障的基礎上。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　責任編輯　任非＊
　　
　　
　　
財貿研究合肥76-78C1社會科學總論全林/龍文/季紅19961996 作者：財貿研究合肥76-78C1社會科學總論全林/龍文/季紅19961996

網載 2013-09-10 21:35:11

驗證：