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　　當今中國社會，道德風氣不盡人意，道德約束力漸差，道德教育的政治泛化是一個重要原因。道德教育過分地強調政治，與社會制度和社會政治力量緊密地聯系在一起，以致成為建立在政治思想上的道德教育。
　　道德教育應是一種樸素的教育，是以人性為重的“做人”教育、“成人”教育，其目的是“培養一位好人”、一個合乎社會規范的人。道德教育是一種自覺的主體反思并在自主、平等、民主、互動與創造中不斷對話、理解、生成、共享的教育。做好了這種樸素的道德教育，就會培養起人的良知和人情味，自此向前，人們便可感受、感覺、感悟高遠的人生境界，激發高尚的道德情懷。從而，愛國主義、國際主義道德體驗的形成也便是發自內心的很自然、很自覺、很主動的主體性情感。
中國教育學刊京27～28G1教育學彭未名20032003 作者：中國教育學刊京27～28G1教育學彭未名20032003

網載 2013-09-10 20:54:14

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