民初教育及人才培養 - 民初思韻

民初教育及人才培養

歷史思潮 >>>

教育乃千秋之大業，民國辦教育的很多做法都值得今天借鑒和學習。

政治課教學要講究“三化”		網載	2013-09-10

教學中充分發揮學生的主體作用		網載	2013-09-10

教學理論、課程理論與學習理論的歷史演進及其相互關系		網載	2013-09-10

改革力度很大，編寫水平太慘——初評新版初中、高中《語文課本》第一冊		網載	2013-09-10

改革語文教學要用“減法思維”		網載	2013-09-10

改革課堂教學與課堂教學評價改革    ——“新基礎教育”課堂教學改革的理論與實踐探索之三		網載	2013-09-10

政治社會化取向的美國公民教育		網載	2013-09-10

政治課教學中運用資料應注意的問題		網載	2013-09-10

提高歷史復習課堂教學質量初探		網載	2013-09-10

提高課堂教學質量的有效途徑		網載	2013-09-10

摭談語文課堂的生活化教學		網載	2013-09-10

改良父母的雙語教育思想		網載	2013-09-10

改造我們的思維慣性　　——兼談語文教學必須講究“語文性”		網載	2013-09-10

探索小學作文教學的最佳途徑　　——談小學作文目標全程序列訓練的整體設計		網載	2013-09-10

推行素質教育所面臨的問題和困難		網載	2013-09-10

提高“注冊視聽生”學習效果的對策與措施		網載	2013-09-10

提高中國語文教育的效率		網載	2013-09-10

抗戰時期的歷史教育與徐文珊的《歷史教育論》		網載	2013-09-10

報刊閱讀在高中英語教學中的實踐與思考		網載	2013-09-10

拓寬學生視野強化讀寫結合——初中語文教學“以讀促寫”實驗初探		網載	2013-09-10

[新一篇] 探索博大精妙的傳統文明

[舊一篇] 歷史的迷雾

回頂部

相關閱讀

再論“文化大革命”起因

邱華棟小說創作論

電影不是遺憾的藝術　　寫在電影誕生１００周年之際

文藝的人文精神和文藝的歷史精神

論圖書館學情報學定性研究方法

康德與形而上學

論人的主體意識

茅于軾發討毛檄文：禍國殃民至今懸掛天安門

聶耳研究的回顧與展望

推薦文章

鐘偉：目前我們并沒有看到改革牛

人學何以可能

劉邦和項羽為爭奪天下而進行的一場角逐---楚漢之爭

我國農村教育發展與農村經濟增長的實證研究

關于“激疑·討論”課堂教學模式的思考與實踐

關于我國農村土地制度變遷的新制度經濟學思考

現階段農技推廣的主要障礙與對策

在數學教育中培養幼兒思維過程的優勢淺探

中國對外直接投資流向何方

返回列表