問題：怎么樣才能讓學習體系化，效果更好？

看到這個問題已經有不少朋友關注了，卻還沒有回答。我來拋磚引玉一下吧。

前提：

我默認這里的「學習」，屬于提升自己的范疇，不是指應試的那種。
以下的一切，建立在興趣的基礎上。沒有興趣，一切都是妄言。

體系化是學習的正道。學到的東西只有納入自己的知識體系中，才算是為自己所用。不成體系的零碎知識是沒有任何價值的。

具體來說，有下面幾步：

1. 了解工具

無論你想學習什么領域，第一步，是先要了解這個領域的研究工具——比如術語，比如研究方法，比如這個領域的基本常識，等等。所以：
選擇一本公認的、權威的教材，將里面出現的術語全部弄明白。

這一步不用奢求能讀懂多少，能理解那些術語就可以了。

比如，學哲學，就可以讀梯利的《西方哲學史》（商務印書館，別挑羅素的，那種書隨便看看就好）或者所羅門的《大問題》。看到一個不懂的術語，查維基、查資料、問別人，把它弄懂，不用強求記住什么和理解什么，先把諸如形而上學、一元、二元、有神、無神、泛神、先驗、超驗、經驗等等這些基本概念弄清楚。

學經濟學，就讀薩繆爾森的《經濟學》。把里面的術語弄懂了，基本讀經濟學著作就沒有太大問題了。我覺得比起曼昆那本，薩繆爾森的讀起來更爽，更嚴謹，當然這可能是口味問題。

這一步，選擇一本恰當的啟蒙書籍尤為重要。
（反面例子見大學的四大洗腦課。天天跟別人解釋形而上學不是孤立片面、哲學史也不是按唯物唯心來劃分、馬克思更不是曠世以來哲學第一人……這種問題很累的）

其實，無論你讀了多少妙趣橫生的普及讀物，到頭來，基礎教材這一關始終是繞不過去的。暢銷讀物好看，輕松，但學習本來就是一個艱難的過程。因為，學習就是打破大腦里固有的藩籬和連結，建立新的節點和網絡，這個過程跟改變習慣一樣，必然是充滿艱辛的。相比之下，暢銷讀物只是給你一點談資，讓你自以為學到了東西，而并不能幫你重建對這個領域的認知。另一方面，暢銷讀物為了保證可讀性，對概念的詮釋上必然會更加模糊和簡單，如果沒有通過基礎教材打好底子，很容易產生理解上的偏差。

2. 建立脈絡

了解了基礎的工具之后，就是縱覽，建立這個領域的脈絡。這一步，要多讀幾本描述不同時期的書，同樣不求深入理解，先把這個領域的發展弄清楚了，在大腦里建立一個時間軸，弄清它有什么不同的時期、每個時期大致有什么特點、有哪些著名的「節點人物」，等等。

我建議選用一本電子筆記（因為長度可以無限延伸），EVERNOTE 和 ONENOTE 都可以。新建一個頁面，每讀一本書，就總結出書里對應的脈絡，補充進去。一系列書讀完，這張長長的圖表也就完成了。

完成之后，確保它已經牢牢記在你的大腦里，然后就可以扔掉了……

對的，不建議使用現成的時間軸。因為，這個過程中，重點不是把時間軸這個東西做出來，而是，把這個領域的歷史烙印進你的大腦里。你需要一步一步去寫、去完善，才能起到強化記憶的作用。并且，每個人讀的書、抽取脈絡的方式、總結內容的側重點都未必相同，適合自己的才是最好的。

3. 找出興趣點

一個領域的東西，你不可能全部掌握。所以，在整理出脈絡后，下一步，就是根據這個過程中的理解，找到自己感興趣的地方。

比如，你可能會對康德感興趣，那你就可以看看他的評價——為什么說康德是近代哲學的里程碑？你總得了解一下康德之前的本體論、認識論和倫理學吧。康德自己的著作太艱澀，就可以先看看別人的解讀，在摸索之中，慢慢向他靠拢。

又比如，你讀完了心理學的概述，可能會對社會心理學感興趣。那么，可以上網找找這一塊的書單，一本一本讀過去。有了第一步的積累，讀起來會輕松很多。或者，你對社會群體的思維模式產生興趣，那就可以看看《烏合之眾》、《集體行為的邏輯》等等。

又或者，讀這些書的時候，你產生了一些問題，比如，傳媒對社會群體的影響是什么？為什么會有這樣的影響？這時，你就可以涉獵一下傳播學的著作，比如《傳播學史》、《娛樂至死》、《童年的消逝》等等。

學習的本質就是「聯系」。舊概念和新概念的聯系，單一概念和拓展概念的聯系，不同領域之間的聯系……只有不斷拓展「聯系」，才是學習的目標。

介紹一個方法：
每學完一個點，可以在心里假裝把它講給別人聽，然后站在別人的角度提出問題，再試著回答。
這個方法的效果非常好，一來可以增強你對它的記憶，二來可以發現那些你還沒弄懂的東西，已經得到許多知友驗證。

4. 建立聯系

如上文所說，學習的奧義就是「聯系」。

何為聯系？當你接觸到一個新概念的時候，你大腦中這個概念的位置被激活、被更新，隨之，所有與之相關聯的東西，都建立了全新的因果邏輯，這就是聯系。

比如，當你了解「彈性」是個什么東西之后，你以往讀到的，比如「剛性」，比如商品價格變化的趨勢，比如某種經濟現象——搶購、囤積，等等，都會得到一種全新的、合理的解釋，你對它們的認識也會刷新，以往的種種疑惑、困難也隨之消失，這就是聯系的力量。

當你學會一個概念時，與之相關的其他概念被激活，這也是聯系，而且是更重要的聯系。比如，學社會心理學時，你可能會想去了解傳媒方面的知識。學歷史時，你可能對某個朝代的經濟政策——比如唐朝的租庸調制吧——感興趣，就可能會去了解宏觀經濟學里面的經濟政策和財政政策，或者讀一讀經濟史，看看賦稅如何影響一個國家；或者其他國家、其他時期是采用什么方法解決這個問題的；不同的舉措之間有何利弊。等等。

這一步，讀的時候要注意兩點：

1）帶著問題去讀。每讀到一個地方，都問自己一個為什么，然后試著去解決它。可以查書，查資料，查維基，解決了再繼續讀。不用担心影響讀書效率。記住，你是為了學習、為了弄懂一個領域而讀書，不是為了把這本書讀完而讀書。

2）做好筆記。這方面，推薦我原創的INK 筆記法。
（INBOX - NOTE - KNOWLEDGE，這么一說突然就感覺高大上了……:) ）

具體步驟：
（1）把筆記本分三個區，分別是 INBOX、NOTE 和 KNOWLEDGE；
（2）將一切想到的東西、看到的東西、有價值的東西記在 INBOX 上。例如一句話「Evernote 和 Wiz 對比」
（3）每天定時整理 INBOX，將里面的內容通過搜索完善、延伸，整理成一條筆記，放入 NOTE 里。例如「Evernote 和 Wiz 對比：優點：xxxxx；缺點：xxxx……」
（4）每周定時，把所有相關的 NOTE 筆記，整理歸入同一個主題，放入 KNOWLEDGE。

主題是什么呢？主題其實就是關于應用的想法。
我在筆記里看到一個素材，覺得可以就此寫成一篇文章，那么這個立意就是主題，我就可以把這個素材放進去，以后看到相關的素材，也可以放進去。

再比如，我讀了《關鍵鏈》和《定位》，覺得其中一些思想可以推廣到部門里，那么我就可以設立一個主題「給 BOSS 的建議書」，把它們放進去~

這個過程推薦使用 Onenote 完成。

詳見：如何構建你的筆記系統？ - Lachel 的回答“微信第三篇”

這個過程中，你讀文章，讀雜志，所有的一切零碎知識，都可以把它們納入你的筆記里，成為你知識體系的一部分。也唯有這樣，這些零碎知識才有價值。

在這一步的學習中，你寫的這些筆記，就是你最重要的學習成果。因為它們展現了你的思考過程和結果。

更進一步說，也可以通過學習鍛煉這種發問 - 思考 - 拓展的思維方式，非常有用。練得多了，你會發現看待問題的時候，速度快了許多，角度和深度也會有提升。