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　　初聞厲以寧，他已在國內經濟界頗有名氣，人送雅號“厲股份”。
　　初識厲以寧，是在全國人大會議上，首都人民大會堂的臺階前，眾記者各使出自己的拿手“兵器”蜂擁而上，在他的周圍形成多層包圍圈，當前經濟形勢、國有大中型企業改革……面對這連珠炮似的提問，他處之泰然，侃侃而談。
　　初交厲以寧，是在全國人大常委會的會議上，他作為常委，我是記者，各自履行著自己的職責，相互接觸的機會就多了起來。在會上，他談證券法、中外合資企業經營法等法律的制定與修改，也對中國加入世貿、西部大開發、下崗職工再就業等問題發表意見。
　　因此，在我的印象中，他始終是一位嚴謹、睿智且有獨到見地的經濟學家。
　　然而，近日一個偶然的機會，使我對他又有了一個全新的認識：伴隨他70年人生歷程的不僅僅有經濟思想，更有著充滿激情與哲理的詩意，兩者相互交融，構成他獨具魁力的人生。
　　那是一個周末，北京大學光華管理學院多功能廳里里外外人聲鼎沸，厲以寧的眾多桃李從四面八方趕來齊集這里，有遠自法國、美國、加拿大的，有廣西、廣東、黑龍江等省市的，厲屆弟子來了三四百人。一次別開生面的活動開始了，從上午直至深夜：聽慣老師講經濟課的他們，第一次聽老師講解唐宋詩詞欣賞；經常與老師探討經濟問題的他們，第一次舉辦了名為“經濟學家的詩情畫意”的厲老師詩詞研討會；熟讀各類經濟著作的他們，第一次舉辦了“詩情高歌到碧霄”的厲以寧詩詞朗誦會。
　　清新、自然、深厚、博大，學生們如此評價老師的詩詞。一句句發自肺腑的話語表達著他們對老師的崇敬和感激之情。國務院發展研究中心主任王夢奎，是厲以寧最早的學生之一，他作《浣溪沙》兩首以表心意，這是其中一首：
　　桃李滿枝累百千，等身著作萬人傳，
　　輕歌漫步上詩壇。道路崎嶇多險阻，
　　胸懷遠大肯登攀，峰巔回首總開顏。
　　厲以寧的詩詞功底得益于他的中小學的國文老師，詩詞格律是老師教的，而詩韻詞韻是他自己下功夫熟記的，他能默寫出幾十種詞牌的正譜。讀著老師的詩詞，一位學生深有感觸地說，現在我們的人文功底越來越差了，這是一種偏差。經國濟世的學問如果缺少人文關懷，就不能深入了解中國國情，解決中國的實際問題。
　　厲以寧曾在一首詞中寫道：“詩是沉思詞是情，心泉涌出自然清。”學生們解讀著老師詩詞的字字句句，從中體味著他的愛，他對人生的感悟……
　　常言說，詩言志。1955年，厲以寧在大學畢業時曾寫《鷓鴣天》詞一首：
　　溪水清清下石溝，千彎百折不回頭。
　　兼容并蓄終寬闊，若谷虛懷魚自游。
　　心寂寂，念休休，沉沙無意卻成洲。
　　一生治學當如此，只計耕耘莫問收。
　　豈知這一40多年前的自勉，竟為他一生治學所遵循。厲以寧踏入經濟學大門純屬偶然。高考填志愿時，他的同學因他當過會計就代他報了北大經濟系。但他一入門即潛心鉆研，歷經磨難鍥而不舍，不僅耕耘有收，且沙已成洲。僅改革開放后的20多年來，他就先后發表學術專著15部，個人文集11部，與他人合作著書14部，主編書籍22部，尚不包括他發表的數百篇學術論文。
　　如此豐碩的成果，其原動力來自何方？他在詩中所體現出的對祖國山河的愛戀，憂國憂民的思緒，立志報國的宏愿，給了我們一個圓滿的答案。
　　他在1984年所作的《菩薩蠻·黃山歸來》中寫道：
　　隔山猶有青山在，彩云更在青山外。尋路到云邊，山高亦等閑。問君何所志，縱論人間事。寄愿筆生花，香飄億萬家。
　　厲以寧的經濟思想常常給人以耳目一新之感。他的基本觀點是經濟學應該以人為目標。改革開放初期，針對大批知青返城，就業需求突出的問題，他提出試辦股份制企業。隨著經濟體制改革的深入，他的股份制理論又有了新的發展，不僅主張將股份制用于增量改革，也主張將其用于存量改革。在國有企業改革中，他曾提出所有制改革理論。當不少經濟學家將目光聚焦在市場上，他卻寫出專著《超越政府與超越市場——道德力量在經濟中的作用》。
　　創新并非無源之水，無本之木。經濟學是致用之學，經濟理論上的創新亦來源于豐富的社會實踐。這些年來，厲以寧除了到工廠參與企業改革方案的設計外，還走訪農村鄉鎮，尤其是云南、廣西、內蒙古、青海等中國的邊遠地區，獲取了許多第一手資料，為其經濟思想的提出奠定了基礎。1996年，厲以寧在為他的《轉型發展理論》一書出版而作的《相見歡》中道出了這一點。
　　邊城集鎮荒丘，大山溝，多半見聞來自廣交游。下鄉怨，下海戀，下崗憂，了解民情不在小洋樓。
　　詩詞也表現了他作為一位經濟學家不隨波逐流、勇于改革的凜然正氣。1980年他寫了一首《七絕》：
　　隋代不循秦漢律，明人不著宋人裝，
　　陳規當變終須變，留與兒孫評短長。
　　用“歷經磨難，癡心不改”來形容厲以寧走過的人生道路，實不為過。他不管身處何種逆境，始終保持樂觀、豁達、向上的人生態度，對未來充滿希望。
　　1955年，他大學畢業后留校，即被貶到資料室做資料的翻譯、編輯、整理工作，且長達20年。他卻在此時開始了不問收獲的耕耘，做了大量的卡片，為后來的研究打下了深厚基礎。“文革”中，他先被趕到昌平“勞動改造”，后又下放江西南昌縣鯉魚洲農村勞動，先住倉庫，后住茅草棚。寫于1968年的《破陣子》表達了他此時的心境：
　　亂石堆前野草，雄關影里荒灘。千嶂沉云昏白日，百里狂沙隱碧山，此心依舊丹。隔世渾然容易，忘情我卻為難。即是三江春汛到，不信孤村獨自寒，花開轉瞬間。
　　這種心境，在此時的多首詞中均有所表現：“從來意靜周邊靜，知否心寬道也寬”，“從來冬去又春風”，“江風吹盡三秋霧，笑待來年綠滿枝”。不但如此，他還由此悟出了人生的哲理：“熟走田邊風雨路，慣看嶺上帶雷云，他年何事能難君？”
　　無情未必真丈夫。厲以寧通過詩詞，對親人傾述情愛，與朋友互通款曲。
　　在厲以寧70歲生日這一天，與他相濡以沫42年的妻子何玉春，始終陪伴在夫君身邊，她也是厲以寧多首詩詞的主人。一首《浣溪沙除夕》，為我們再現了這對恩愛夫妻的新婚之夜：
　　靜院庭深小雪霏，爐邊相聚說春歸，窗燈掩映辮兒垂。笑憶初逢詢玉鏡，含羞不語指紅梅，勸嘗甜酒換銀杯。
　　然而，當一位學生朗誦厲以寧寫于1971年的《鶴鴣天》時，她不禁抹起了眼淚，這首詞讓她想起了他們攜手走過的艱難歲月。那是她和厲以寧長達13年的夫妻分居之后，是在她放棄了一切能放棄的之后的一次真正不再分開的相逢。厲以寧在詩中寫道：
　　往事難留一笑中，離愁十載去無蹤。銀鋤共筑田邊路，茅屋同遮雨后風。朝露冷，晚霞紅，門前夜夜稻香濃。縱然汗漬斑斑在，勝似關山隔萬重。
　　對兒女：厲偉蹣珊學步，他祝愿如小燕“飛起，飛起，明日長空萬里”；厲放要上學了，他提醒道：“花開溫室怯春寒，知否高山松柏樹？”厲放要插隊了，他鼓勵道“青草，青草，雪后成長更俏。”小孫女厲莎滿月，他在《采桑子》中寫道：“笑談云雀飛何處？南也由她，北也由她，小小竹籠不是家。”詞中描繪出的是一幅幅充溢生活情趣的畫面，潤入心田的是珍貴的親情。
　　從1951年厲以寧進入北大算起，他已在燕園度過了近半個世紀，詩中表現了他與母校難以割舍的情結，和對老師的崇敬之情。1990年，他在賀陳岱孫先生九十壽辰所作的《秋波媚》中寫道：弦歌不絕風騷在，道德并文章。最堪欣慰，三春桃李，輝映門墻。
　　許多學生說，這也可以說是厲老師今天的真實寫照。
　　詩歌朗誦會快結束時，厲以寧登臺朗誦了他的新作《破陣子·七十感懷》，將朗誦會推向高潮：
　　往日悲歌非夢，平生執著追尋。縱說瓊樓難有路，盼到來年又勝今，好詩莫自吟。紙上應留墨跡，書山總有知音。處世長存寬厚意，行事惟求無愧心。笑游桃李林。
　　樂觀、豁達躍然紙上，那份為人師表的自豪與自信，著實讓人羨慕。
　　攝影／王天天
《北京青年報》G31中學語文教與學傅旭20012001 作者：《北京青年報》G31中學語文教與學傅旭20012001

網載 2013-09-10 21:30:56

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