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德育學科性質的科學取向與規范取向：從教育學到德育學

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2013-09-10
發展中國家轉型中的政治合法性危機探析

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2013-09-10
辭書與語言規范化問題

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2013-09-10
紅粉相隨南浦晚，幾含情。

莊燦煌的博客

2013-09-10
魯迅的“病”與“死”

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2013-09-10
歷史的惆悵――追憶齊、秦之變

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2013-09-10
建構多元化的素質教育課堂教學模式

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2013-09-10
張愛玲現象與現代都市文學

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2013-09-10
史詩的追求與困惑——對當代長篇敘事詩第一次創作高潮的探討

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2013-09-10
臺灣的臺灣現代派文學研究管窺

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2013-09-10
臺灣現代派詩歌獨特的文化內涵

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2013-09-10
臺灣現代派小說的“尋找”意向及其悲劇結局

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2013-09-10
可持續發展的價值選擇

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2013-09-10
可持續發展的價值底蘊

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2013-09-10
可持續發展的價值定位

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2013-09-10
可持續發展的價值內涵

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2013-09-10
可持續發展價值學論綱

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2013-09-10
可持續發展與綠色核算

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2013-09-10
《與神親嘴》第四輯 有兩種啟蒙和復興擺在我們眼前 新教改革與信仰復興

王怡

2013-08-23
C#面向對象設計模式縱橫談 第11講：Facade 外觀模式

MSDN 網絡廣播 李建忠

2013-08-22
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